2024届高考语文复习：文言文文意概括复习

文言文专题复习 之 概括分析文意 客观题 考查形式 要求从四个选项中选出“符合文意”或”不符合文意“的一项。 考查内容 1.文章的主要内容 2.文章整体或某个层次、段落的主要意思 考情微观 年份 卷别 题干表述 命题特点 2023 新课标 全国 Ⅰ卷 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ①新课标卷采用两道题考查文章内容概括，全国卷只采用一道客观题考查。 ②客观题，判断A、B、C、D概述的正确项;客观题考查时，题干表述文字的数量在55~65。 ③主观题，有“概括”“概述”字样，一般考查分析概括，或分析原因，或概括内容，或概括人物性格，等等 世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。 考情微观 年份 卷别 题干表述 命题特点 2023 新课标 全国 Ⅱ卷 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ①新课标卷采用两道题考查文章内容概括，全国卷只采用一道客观题考查。 ②客观题，判断A、B、C、D概述的正确项;客观题考查时，题干表述文字的数量在55~65。 ③主观题，有“概括”“概述”字样，一般考查分析概括，或分析原因，或概括内容，或概括人物性格，等等 李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。 　　（续表） 考情微观 年份 卷别 题干表述 命题特点 2023 全国甲卷 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ①新课标卷采用两道题考查文章内容概括，全国卷只采用一道客观题考查。 ②客观题，判断A、B、C、D概述的正确项;客观题考查时，题干表述文字的数量在55~65。 ③主观题，有“概括”“概述”字样，一般考查分析概括，或分析原因，或概括内容，或概括人物性格，等等 周尧卿为人简朴持重，不喜计较，对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待，让对方产生羞愧之心；虽然俸禄不多，但周济宗族朋友，直到用完为止。 　　（续表） 考情微观 年份 卷别 题干表述 命题特点 2023 全国乙卷 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ①新课标卷采用两道题考查文章内容概括，全国卷只采用一道客观题考查。 ②客观题，判断A、B、C、D概述的正确项;客观题考查时，题干表述文字的数量在55~65。 ③主观题，有“概括”“概述”字样，一般考查分析概括，或分析原因，或概括内容，或概括人物性格，等等 重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。 　　（续表） 二、文意分析步骤与方法 （一）步骤 精准分析文意要求在理解文意的基础上能够对文本信息进行分析和概括，这些“信息”在文中具体表现为具有某些特定含义的文言词语和句子。因此，必须在理解选文的句意、文意的基础上，准确把握主要意思，系统梳理、归纳给出的材料，并从中整理、筛选出与某一主题有关的文句。 1.通读全文，弄清相关内容 整体快速阅读，扫清文中障碍，弄清文章的体裁及大致内容，总观总览。对于纪事本末和史传类文章，须抓住中心人物和中心事件(含官职、地点、时间、过程等)，在阅读时圈点勾画出时间、地点、官职等词语，了解文章思路、人物经历及事件大概；力求对人物各个时期的生活和事件的大体脉络做到心中有数，概括出传主的品质，做到知人明事。 2.审清题干，明确锁定区域 审清题干对作答试题至关重要，弄清题干须注意以下几点： ①看清题干要求是选“不正确”还是“正确”项； ②各选项中涉及的对象是谁，数量是一个还是几个； ③事件信息叙述的指向是思想性格还是行为特点； ④范围为整篇选文还是某一片段。文意理解题的四个选项，多是按文章行文的先后顺序而设置的，通常每个选项对应文章的一个层次，因此，我们可以将其按文章叙述的先后顺序来锁定区域。 3.结合语境，仔细分析比对 在理解与分析选文内容的过程中，先读选项，然后将选项中的每句话在锁定的原文区域中一一比对。要特别注意难懂字词的理解，还要注意判断各选项中的有关细节，看是否存在人物的张冠李戴，事件的前后倒置、杂糅、层次混乱、强加因果，内容的归纳不完整、故意曲解，中心概括的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等错误。要把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等内容，细细从原文词句中查出核对，分析选项叙述与文中用词造句的细微差别，这样才能得出正确答案。 4.回文检验，整体考虑作答 做出初步判断后，考生应回看题目和内容，检查判断是否有误；再从文章内容的整体上排除错误选项，特别是隐性干扰；最后正确作答。 “题文对照”定答案—— 一审二读三定位四比对。 先审题干、浏览选项，