第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元练习 一、单选题 1．与数对（3，4）在同一列的位置是（　　）。 A．（4，4） B．（5，4） C．（3，5） 2．一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为（　　） A．(4，7) B．(7，4) C．(4，4) 3．在一张方格图中，如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，8），C点用数对表示为（6，8），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 4．音乐课上，笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，楠楠坐在笑笑正后方的第一个位置上，楠楠的位置用数对表示是（　　）。 A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） 5．画面上有4个点：A（2，1）；B（3，2）；C（3，3）；D（4，4）。连接AB，再连接CD，那么直线AB和直线CD的位置关系（　　） A．平行 B．相交但不垂直 C．垂直 二、判断题 6．数对（3，7），（7，4），（6，7）都在第7行。（　　） 7．乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（ ） 8．用数对（x，5）和数对（5，x）表示的座位在同一列。（　　） 9．聪聪在教室的位置用数对表示是（5，5），位置是（5，6）的同学坐在聪聪的前面。（　　） 10．小华（面向南）坐在教室的位置用数对（3，5）表示，那坐在他左边第一个的同学的位置可以用（4，5）表示。（ ） 三、填空题 11．小红在第2行，第4列的位置，用数对表示　 　． 12．明明在教室的位置是（2，4），坐在明明正前方的聪聪的位置是　 　。 13．小明坐在第5组第4行，那么他后面的小聪是第　 　组第　 　行，他右边的小红是第　 　组第　 　行。 14．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是（　 　，　 　）。 15．体育课上小明站在第2列第4排，他的位置记作（2，4），奇思站在第6列第1排，他的位置记作　 　，笑笑的位置是（4，5），他站在第　 　列第　 　排。 四、解答题 16．如左下图： （1）图书馆的位置用数对表示为　 　，超市的位置用数对表示为　 　。 （2）在图中标出中学的位置是（5，3），书店的位置是（3，5）。 17．在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD．会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？ A(9，0)；B(5，3)；C(0，3)；D(4，0)． 18． （1）用数对表示出平行四边形ABCD各个顶点的位置． （2）将平行四边形ABCD向右平移4个单位，画出平移后的图形． 19．下图是一幅国际象棋棋盘的平面图。 （1）棋盘上的各棋子分别在什么位置？请用数对表示。 白王（ ）　 　 黑王（ ）　 　 黑车（ ）　 　 白兵（ ）　 　 （2）如果有一枚棋子走了一步，记录为（C，6）一（C，2），你知道是哪枚棋子从什么位置走到什么位置上吗？在图上标出来。 参考答案 1．C 2．B 3．C 4．B 5．A 6．错误 7．错误 8．错误 9．错误 10．错误 11．（4，2） 12．（2，3） 13．5；5；6；5 14．2；6 15．（6，1）；4；5 16．（1）（2，4）；（4，2） （2）解： 17．解：通过测量可知，AB=5厘米，AD=5厘米，平行四边形的周长是20厘米. 18．（1）解：A（1，1），B（4，1），C（5，3），D（2，3） （2）解： 19．（1）（G，2）；（D，7）；（C，6）；（G，4） （2） $$