[中学联盟]山东省淄博市淄川区磁村镇中心学校九年级语文中考专项训练：标点符号（共3份）

中学学科 2012年中考 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。” B．一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。 C．史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。 D．我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 2012年中考 这个题A选项主要考察了引号的用法，B选项主要考察了书名号的用法，C选项主要考察了省略号的用法，D选项主要考察了分号的用法。 1、 明确中考常考标点符号的使用方法。 2、 能正确使用标点符号，进行标点符号的修改，并能规范书写标点符号。 点 号 按照使用的不同位置，点号可分为句中点号和句末点号两种。 句中点号（、，；：） 句末点号（。？！） 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。 标 号 引号“” ‘’ 括号（）[] 破折号 —— 省略号 …… 　 着重号 . 书名号 《》<> 间隔号 · 连接号 － ～ - —— 专名号 —— 标号主要标明语句的性质和作用。   句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。 1、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 2、黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 3、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。 提示：有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 1、老师经常给我们讲的都是他如何备课啊、写教案啊、批改作业啊。 提示：并列词语之间带有“啊”、“啦”、“哇”、“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 1、你要不断进步、识字、生产。 2、这个故事讲得真实、动人。 提示：并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 1、我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 2、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 3、篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 提示：并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，就不必再用顿号。(“和”一类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。) 这是风、马、牛不相及的事。 提示：集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。 1、一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人的身上洒香水，在芳香别人的同时，自己也会沾到两、三滴。 2、今天做值日的是四、五组。 提示：表概数约数的地方不能用顿号， 表确数的地方必须有顿号。 口 诀 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。 1、我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 提示：倒装句中，问号放在句末。 提示：在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、到底去是不去？我的小姑奶奶。 zxxk 1、这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 2、亲爱的宝贝已在腹中 8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ 提示：选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。 连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 口 诀 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾才用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。 1、老师说：“李白是唐代的大诗人。” 2、“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。” 3、“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 提示：使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 一种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 提示：冒号要管到句末，不能只管到句中。 提示：间接引用 、人称发生变化不能用冒号。 1、小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天都会看到月牙湾。” 2、老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。 各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。 1、对待同志要像春天般的温暖，对