2024届高考专题复习：压缩语段 课件56张

压 缩 语 段 题型1 概 括 主 要 内 容 题型2 提 取 关 键 词 题型3 新 闻 类 压 缩 题型4 下 定 义 题型1 概 括 主 要 内 容 2 例 1：下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。 答案：(示例)陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。 例 2：阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。 答案：(示例)志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。 筛选出信息 弥补政府服务和市场服务的不足。 推动社会文明发展 实现个人的美好价值 获得精神上的满足。 能够 使人 经验总结 1.读懂要求，划出要点。 2.筛选信息，划出句子 3.增删词语，检查句子。 4.答题。 例3 [2022山东济宁一模改编]请用简洁的文字,概述用靛蓝染色的全过程,不超过50个字。(5分) 　　靛蓝是一种天然染料,不能溶于水,对织物纤维更没有亲和力,常规的染色方法不能使其着色。这就需要先把靛蓝用水稀释,往染缸里加入石灰或其他碱性物质,再在染液中慢慢加入米酒或酒糟,让其中的微生物帮助染液发酵,将靛蓝变成蓝绿色的靛白。靛白再与碱性溶液发生反应,变成黄绿色的隐色体。隐色体比靛蓝“乖巧”,不仅能溶于水,也更容易上染棉麻纤维。将织物在染液中浸泡一段时间,然后捞出晾晒,在阳光和空气的作用下,黄绿色的隐色体经过氧化恢复成靛蓝,漂亮的蓝色就可以在织物上“重生”了。 答:  。 答案 3.【参考答案】　①把靛蓝用水稀释,②在染液中加入碱性物质,③再加入米酒或酒糟,④将织物在染液中浸泡,⑤最后捞出晾晒。(每答对一点给1分。意思答对即可,字数不符合要求酌情扣分) 课 后 作 业 步步高46页1.2.3 【例3】阅读下面的文字，完成下面小题。 一说到挫折教育，有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难，这样他们的承受前力就会提高，抗挫折能力也会随着提高；还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子，即便他们取得了成就，也要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求。殊不知，这样的“挫折教育”，反而让孩子的内心更加脆弱，丧失信心。在面对挫折和困难的时候，不仅没有抵抗能力，反而更容易逃避和失控。真正的挫折教育，是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质。 简述材料的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。 8 解析：第一段可分为两层，第一层是介绍人们心中对挫折教育的误解，“有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难”“还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子……要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求”，但实际上“反而让孩子的内心更加脆弱，丧失信心……更容易逃避和失控”；可将之概括为，“挫折教育不是让孩子经历更多挫折、苦难和对他们严厉批评、提出更高要求能达到的”。 第二层是厘清真正的挫折教育内涵，即“是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质”，可概括为“挫折教育是要鼓励孩子，帮助他们建立良好的心态，锻炼出积极乐观的品质”。 要求用“并列关系”的句子，此处应采用“不是……而是”句式，将两个压缩后的语句整合成流畅通顺的句子。 9 答案：挫折教育，不是通过孩子的更多挫折、苦难经历和对他们的严厉评价、更高要求来实现的，而是鼓励孩子，帮助他们建立良好心态，锻炼出积极乐观的品质。 10 方法突破 概括主要内容型压缩语段解题方法 1.摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘取出来，然后按照题干要求