1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

教师过渡：从视频中你了解到一代代中国人实现了哪些梦想？正在实现哪些梦想？（学生回答）一代人有一代人的梦想，每一个青春的我们也有自己的梦想，今天就让我们一起走进少年有梦，细说梦想！ 部编版七年级上册道德与法治 第一课 中学时代 有梦就有希望 努力就有改变 自主学习单 阅读课本P9--P13页思考下列问题： 笔记要求：①写问题②画横线③标序号④圈关键字 1.为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）P9 2.少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？）P9--P10 3.什么是努力？P12 4.如何才能实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？）P11--P13 知识点一：有梦就有希望 我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大更好的蔬菜大棚... 我想去周游世界，看壮美河山。 警察叔叔抓人可厉害了，我长大了要当警察... 我想成为宇航员，逐梦苍穹。 我要成为医生，治病救人。 1.你的梦想是什么？ 2.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 01.勇做织梦人 知识总结： （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ★（2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。（对个人） 笔记1. 为什么少年要有梦想？p9 梦想的含义 第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人——明朝的万户。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭（火药装在纸筒中）绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。 不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。 1.如果你是明朝人，面对万户的梦想，你会作何评价？ 2.随着时代的发展，无数“异想天开”的梦想得以实现，推动社会发展，这说明梦想对人类社会有何作用？ 01.勇做织梦人 万户的梦 知识总结： （对人类） （3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，正是因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 笔记1. 为什么少年要有梦想？p9 神舟15号航天员张陆18岁时立志 成为飞行员，此后一直朝此方向前进， 在学习和身体方面都加紧训练，高考 时填报航天航空类的学校，并被录取， 毕业后顺利成为飞行员。26岁时张陆 在电视机上看到神舟5号航天员杨利伟返回地球的直播，暗暗钦佩，希望像他一样为国争光，12年后，张陆入选神15乘组，执行飞行任务，逐梦苍穹，探索浩瀚宇宙！ 1.在张陆的人生中，他的梦想一次次指引他前进，这说明梦想与什么有关？ 2.张陆的梦想仅仅是他自己的梦想吗？谁为他梦想的实现提供了舞台？ 01.勇做织梦人 航天员张陆的梦 人生目标 不仅仅是他的梦想，更是中国的梦想；时代和国家的发展为他梦想的实现提供了广阔的舞台。 知识总结： ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 笔记2. ★少年梦想的特点？p10 （1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 “中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？（P10相关链接） 知识点二：努力就有改变 02.争做圆梦人 辩论：关于是否能“圆梦”，有以下几种观点，请你辨析与澄清。 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 现实常常会把梦想打败。 总有一个梦想会在现实中开花。 梦想即使实现不了，也能引领方向。 注：此处教参提示可以设置辩论，通过辩论的形式，寻找拉近梦想与现实之间距离的方法；本场辩论没有胜出者，仅仅是为了帮助学生更好地理解“梦想与现实”的关系。 如何将梦想变为现实，来看看中国人的飞天之路给我们的启示... 14世纪末 明朝的士大夫万户设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。 1958年 毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星” 1970年 我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国航天事业开始迅速发展... 2003年 中国自行研制的“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国首位航天员杨利伟送入太空。 2008年 我国第三艘载人飞船神舟七号成功发射，翟志刚成功完成了空间出舱活动，成为中国太空行走第一人 2022年 中国空间站全面建成 现如今我国成为航天强国，但逐梦苍穹之路并非一帆风顺，通往梦想的路却异常辛苦、 艰苦甚至痛苦。从钱学森先生开始，一 代又一代航天人孜孜不倦，发挥实干精神， 在成功与失败的交替轮转中砥砺前行， 这说明实现梦想需要什么？ 如何将梦想变为现实，来看看中国人的飞天之路给我们的启示... 少年有梦，不应止于心动，更