3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.2 做更好的自己 新课导入 运用你的经验：晓蓉的累。 思考一：你怎么看待晓蓉的累？ 思考三：你如何处理的？ 提示一：晓蓉累，是因为她一味的模仿别人，否定自己，失去了自我。 思考二：你是否有过类似的经历？如果有，他们给你带来了怎样的影响？ 提示二：会觉得自己处处不如别人，变得自卑，对自己失去信心，使自己不能很好的融入集体，导致人际关系不和谐。 提示三：接纳自己，充实自己，展示自己独有的风采。 新课导入 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 “世界上没有完全相同的两片树叶” ——德国哲学家莱布尼茨 我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳自己！ 不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这世上是完全崭新的，前无古人，也将后无来者。 ——卡耐基 第一目：接纳与欣赏自己 探究一：学会接纳自己 每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避，掩饰。 有些不完美，如………,我能接受，因为………… 有些不完美，如………,我不能接受，因为………… 接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ 1 2 3 笔记区 如何接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 第一目：接纳与欣赏自己 第一目：接纳与欣赏自己 探究二：学会欣赏自己 大家一起来夸夸自己吧！ 我的优点有哪些？ 我为家人做了些什么？ 我为班级和同学做出的贡献有哪些？ 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 欣赏自己 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 学会做更好的自己 思考：你能帮助他们解答困惑吗？ 第二目：我要飞得更高 我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 我不断地努力，可总是达不到心中理想自我的要求。我该怎么办呢？ 我们在接纳自己与欣赏自己的基础上主动谋求发展，便可以成就一个更好的自己。 第二目：我要飞得更高 提示：做更好的自己，需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 学会做更好的自己 1、如果姚明去当航天员 2、如果杨利伟去NBA打拼 3、如果周杰伦去研究苹果为什么落地 4、如果让牛顿去唱摇滚 5、....... 假如这样选择，会是什么结果？ 阅读感悟 第二目：我要飞得更高 学会做更好的自己 19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” （1）果戈理为什么要去听取别人严厉的批评？ （2）你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺点的方法？ 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 材料链接 第二目：我要飞得更高 学会做更好的自己 心理学家奥托认为：一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％，还有96％的潜能有待开发。 1.马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作，恩格斯能说20种语言 2.茅盾能熟背整本《红楼梦》 3.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的比刘翔还快。 （1）材料告诉我们，每个人的潜能都一样吗？ （2）我们怎样才能发掘自身的潜能呢？ 第二目：我要飞得更高 探究三：学会做更好的自己 4.失去双臂的刘伟，凭借高超的双脚演奏钢琴的水平，获得首届“中国达人秀”的冠军。 5.胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山，以95岁的高龄登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年龄纪录。 6.爱迪生一生有2000多项发明。 …… 做更好的自己，要不断激发自己的潜能。 笔记区 如何激发自己的潜能？ （1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 第二目：我要飞得更高 （2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； （3）通过积极合作，与他人共同完成任务 第二目：我要飞得更高 1 2 3 （1）做更好的自己，