期中阅读理解专项攻略（二）-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 期中阅读理解专项攻略（二）语文四年级上册统编版 一.现代文阅读（共8小题） 1.阅读理解。 把生活的体验权还给孩子 早上与孩子一起在中餐店吃饭。我前面的一个小男孩，大约五六岁，手里拿着3元钱，呆呆地站在 柜台前面。我朝柜台看去，原来结账机器坏了，收银员正拆开机器准备修理，小男孩目不转晴地端详着， 绕有兴致。这时，一个30多岁的女人气势汹汹地冲到了柜台。 “孩子就买一根烤肠，你先卖给他，再修不行吗？”人还没走上前，已然进入骂架模式。一个年纪 略大的服务员过来，给孩子拿出烤肠，收钱了事，算是给刚才的收银员小姑娘解了围。 “这是我第一次鼓励孩子自己买东西，结果就遇到你们这些不配合的！”女人不依不饶地对着收银员 贼叫着，“这不是打击孩子的积极性吗？” 餐厅所有人的目光瞬间都聚焦到这对母子身上，这下小男孩反倒局促不安起来。他拽拽妈妈的衣角 说：“我看姐姐拆那个机器很好玩呢，咱们走吧！”然后牵着妈妈的手离开了餐厅。 这时我听到收银员小姑娘嘟囔：“又不是故意刁难她家孩子，我看那孩子反倒被他妈吓得不轻。等一 下又怎么了？” 最后的一句话戳中了我。是啊，为什么不能让孩子接受一个真实的等待？ 在我看来，孩子未必弱小，大人不见得坚强。不放心让孩子自己吃饭，担心孩子吃不饱、喝不好： 不舍得让孩子在与同龄人相处中受挫，总想让自己的孩子高兴而去、满意而归；不敢给孩子看看真实的 世界，担心孩子接受不了人间冷暖。总想为孩子铺设最好的路径，选择最准确的目标，甚至连达到目标 的方法都选择了最优方案。这是怎样的一种焦虑，才能如此“玻璃心”地安排好一切。 请把生活的体验权还给孩子，放手让他们去闯。 (1)联系文章内容，理解词语。 目不转睛： 局促不安： (2)请用简练的语言概述“我”见到的这件事情。 (3)下面是某同学阅读文章后提出的问题，请你筛选出一个有意义的问题，然后回答。 ①文中的妈妈的性格特点是什么？ ②你认为那位收银员很软弱吗？为什么？ ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 1 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ③谈谈你对“把生活的体验权还给孩子”的理解。 ④“孩子未必弱小，大人不见得坚强。”这句话含义深刻，生活中有哪些这样的实例？ 我筛选的问题（填写序号）： 我的回答是： (4)你认为文中的妈妈应该怎样做，才算是把体验权还给了孩子？ (5)读了这篇文章，你的收获是什么？请写下来和大家分享。 2.读短文，回答问题。 《观潮》节选 那条白线很快向我们移来，逐海拉长，变粗，横贯江而。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多 高的 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而(r) _来； 那声音如同 好像大地都被震得颤(chan zhan) 动起米。 (1)在文中“”上按课文内容填空。 (2)在文中括号内用“√”标出带点字的正确读音。 (3)请用简要的语言概述这段话的主要内容。 (4)比较下面两个句子，你更喜欢哪句？为什么？ ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而米。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 (5)读了这段话，我仿佛看到了 我仿佛听到了 3. 望帝化鸦 相传远古时代，蜀国的望帝，心地善良，年轻有为。当政期间，他精心治理国家，他教老百姓怎样种 植庄稼，叮病人民按照时节做好农事，深受百姓的爱戴。 在望帝的治理下，蜀国变得强盛起来。老百姓不愁衣食，生活起来越安稳。然而，蜀国年年都要遭水患， 凶猛的洪水吞没了大量的良田和房屋，威胁着百姓的生命。望帝为此非常苦恼。 这一年，蜀国又闹起了水灾，望帝心急如焚，寝食不安，几乎每天都要查看灾情。在视察途中望帝救 下一个叫鳘灵的人，此人自称是治水专家。望帝正为治水发愁，鳘灵的到来，简直就是雪中送炭。于是， 2 ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ O JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 望帝便将这个来历不明的人封为了宰相。 鳖灵上任后，带人勘察水情，开凿巫山，打通水道，使水流从蜀国流到了长江。从此，蜀国人民过上 了安居乐业的生活，鳖灵立下了汗马功劳，成为人们心目中的大英雄。 望帝看鳖灵解决了蜀国的大难题，决定重奖他。可是警灵当时己经是幸相了，望帝便决定效法尧舜， 把王位禅让给整灵，自己到西山隐居。 相传鉴灵是一只鳖精所化，他在做宰相的时候一直谨小甚微，可是当他成为国君之后，立刻居功自傲 起米，他封自己为丛帝。开始独断专行，将臣民的意见当做耳旁风。他大兴土木，大肆选妃，望帝得知这 些事情后十分心痛，却丝毫没有办法，一天到晚衰泣，不久便抑郁而终。 望帝死后，他的灵魂化成了社鹃，