2023—2024学年初高中衔接之语法基础知识 课件80张

现代汉语 语法基础知识 01 一、了解词性，学会划分句子成分 02 二、了解复句类型，学会拆分复句 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词 实词： 有实在意义； 能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句； 数词和量词要搭配使用。 虚词： 无实在意义； 一般不能独立充当句子成分； 除了个别叹词和副词，如“嗯”和“不”。 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 二. 词 A.从构成方式来看，可以分成 词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式，1.按构成方式分单纯词和合成词；2.按词性分为实词和虚词。 ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 (1)名词：表示人或事物名称的词。 实词：有实在意义，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 A.表人和事物的名称,如：学生、书、瓜、菜、计算机 B.表时间的叫时间名词,如：早、晚、上午、清晨 C.表方位的叫方位名词,如：上、下、左、右、前、后、 中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 D.表专用名称的叫专用名词,如：云南、上海、李白 E.表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质 量、品德、友谊、方法 F.表处所的叫处所名词,如：墙上、门外、河畔 (2)动词：表示动作行为及发展变化的词。 表行为：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 表发展：如生长、枯萎、发芽、开花、结果； 表心理：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 表存现：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 表使令：如使、让、令、禁止、勒令； 表能愿：如会、愿意、可以、能够、宁可； 表趋向：如来、去、上、下； 表判断：如是、为、乃。 (3)形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、 鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚 固、平常 表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、 整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌 碌、黑不溜秋 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、 干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少 (4)数词，表示事物数目的词。 有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之 一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 (5)量词，表示事物或动作的单位的词。 有物量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、 元； 有动量词：如次、趟、下、回、声、。 (6)代词，具有替代或指示作用的词。(性质相当于名词) 人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱 们、你、们、他们、她们、它们、自己、自 个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会 儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样 指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会 儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么 些、这么、这样、这么样、那么、那样、那 么样、这么、那么 副词的语法特征： (1)能修饰动词或形容词，一般不修饰名词。如我们可以说“很珍惜、很珍贵”,不能说“很珍珠”，因为“珍惜”是动词,“珍贵”是形容词，“珍珠”是名词。 (2)副词一般不能单说，即单独成句。只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单独成句。如：“喝水不？”“不！” (3)部分副词兼有关联作用，充当关联词语。如：就、又、也等。 “打得赢就打”“越说越快”“又说又笑” 副词“白、怪、老、净”与形容词“白、怪、老、净”的区别 “白、怪、老、净”同名词组合是形容词，同动词和形容词组合是