2.1 网络改变世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

诗画中国 导入新课 第二课 网络生活新空间 八年级上册 2.1网络改变世界 政治认同：认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络； 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人； 健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展； 责任意识：辨析媒体中的不良信息 ，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 核心素养目标 01 03 网络如何丰富日常生活？ （P10-12） 02 04 阅读教材P10-16的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 网络如何推动社会进步？（P12-13） 网络的消极作用？（P15-16） 网络的积极作用？（P10-13） 网络改变世界 一、网络丰富日常生活 你知道古代人怎么传递信息的吗？ 现代人怎么传递信息的？ 在网络出现前，信息传递是怎样的？ 烽火狼烟 张榜公告 驿站 飞鸽传书 在网络出现前，信息传递是怎样的？ 电报 大哥大 书籍报纸 邮差 座机电话 在网络出现后，信息传递是怎样的？ 电子邮件 电子图书 大数据时代 5G 通信 网络丰富日常生活 01 关心国家 新闻 影响生活 推动经济发展 方便沟通 拉近距离 新课导入 1计时/2导航/3买票/4听音乐/5天气预报/6支付/7购物/8银行账户管理/9图文创作/10浏览搜索/11共享单车/12阅览图书馆/13文件材料编辑/14计算/15看新闻、影视/16学外语/17学习资料管理/18制作证件照/19录音录像/20指南针/21交通事故处理/22闹钟/23校讯通/24保险事务/25拍照/26文件扫描/27游戏/28职工培训/29了解国情/30电子教材/31记事本/32发邮件/33通信交流…… 看图说话：观察这两个手机桌面，说说网络能干啥？ 1.网络如何丰富日常生活 古代 昔日 现在 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 驿站、狼烟 书信、电报 QQ、微信、电话 思考：在互联网出现之前和现在人们是如何传递信息的？ 思考：在互联网出现之前和现在人们是如何交往的？ 面对面交流 上网课 视频会议 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 之前 现在 讲授新课 活动一 观察与交流 思考：请同学们谈谈网络对日常生活带来什么影响？ ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 一、网络丰富日常生活 知识小结：做笔记，课本划出来，标好序号 1.网络如何丰富人们日常生活？ p10①p11②p12③ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；p10 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；p11 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。p12 网络推动社会进步 02 关心国家 新闻 影响生活 推动经济发展 方便沟通 拉近距离 观看视频，谈谈你的感受？ “互联网+”是“互联网+各个传统行业”，代表一种新的经济形态。 互联网+饮食=美团、饿了么 互联网+教育=学而思网校、作业帮 互联网+集市=淘宝、京东 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=滴滴打车、哈啰单车 …… 互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 自2013年起，我国网络零售市场交易额屡创新高，2022双十一已达2684亿 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ①网络为经济发展注入新的活力 ⑴ 互联网+经济 互联网+政务 讲授新课 活动二 思考探究 思考：政府开展建言献策网络渠道的意义是什么？ 全国“两会”期间，中国政府（ www.gov.cn ）联合多家网络媒体，开展 “我向总理说句话”建言献策征集活动。老百姓可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。 ②网络促进民主政治的进步。 讲授新课 活动二 思考探究 思考：这些活动、节目都说明了什么？ 互联网+文化传播 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 互联网＋传统文化、教育=腾讯课堂 互联网＋传统自行车=共享单车 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 1% 2.网络对社会进步有哪些积极影响？P12—13 ①网络为经济发展注入新的活力。网络为经济发展 ②网络促进民主政治进步。网络促进民主政治进步 ③网络有利于文化传播和科技创新。 网络有哪些积极作用？ 2、网络推动社会进步。（1）网络为经济发展注入了新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 1、网络丰富日常生活。（1）网