1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 狼孩的故事 狼孩的故事说明了什么? 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 1.2在社会中成长 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1 学习目标 CONTENTS 1.社会化的含义和途径。 2.个人成长与社会的关系。 3.亲社会行为的含义和表现。 4.为什么要养成亲社会行为。 5.如何养成亲社会行为。 2 结合教材相关链接看视频，什么是社会化？ 社会化 生物人 社会人 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 1.社会化的含义(笔记)： 同学一起玩乐，感受集体的温暖 认真听课， 学习知识 参加社会实践活动 成长的途径 母亲教子女学习 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 自然人 社会化 社会人 社会的我 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 ①人的成长是不断社会化的过程 2.个人成长与社会的关系？（为什么个人的成长离不开社会？） 衣 采棉 棉布加工 成衣 食 播种 收获 食品加工 美食 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 2.个人成长与社会的关系？（为什么个人的成长离不开社会？） 学习用书 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.个人成长与社会的关系？（为什么个人的成长离不开社会？） ①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.个人成长与社会的关系？（为什么个人的成长离不开社会？） 02 养成亲社会行为 "汶川哥哥"：2022年9月6日泸定地震救援中，一张消防员抱着一名婴儿转移的照片感动网友。消防员肩膀上的"汶川"二字，更是感动全网，这名消防员也被称为"汶川哥哥"。 他叫张自立，2008年他历经汶川地震，在解放军和消防员的帮助下渡过难关。而今长大了，他从地震亲历者变为震中救援者，生命的守护一直在继续。 记者了解到，在此次泸定地震救援中，共有74位“汶川哥哥”参与救援，平均年龄27岁。 观看材料并思考：15年过去了，地震中获救的少年都已长大，他们的行为对我们有什么启示？ 15年前被救的孩子们，如今…… 我们置身于丰富多彩的社会生活，我们被呵护，也在这个过程中不断成长。他们曾被光照亮，如今成为了别人的光！ 1.什么是亲社会行为（笔记） （1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。 遵守规则、爱护环境、团结同学、 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。 可塑性强、不稳定时期 2.我们为什么要养成亲社会行为？ ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可。 2.我们为什么要养成亲社会行为？ （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 2.我们为什么要养成亲社会行为？ 2.我们为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认