1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德 与 法治 一个有温度、有深度、有广度的综合学科 who 自我介绍 中学序曲 法律 道德 心理 世界 国情 What?（是什么？） Why?（为什么？） How?（怎么做？） What?（道法学什么？） 做品德高尚、有修养之人 做尊法学法 用法守法之人 ①What?（道法学什么？） 国家 社会 学校 世界 我 九下 七上 八上 八下、九上 七上、七下 课程逻辑 ①What?（道法学什么？） 教材介绍 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵纪守法 学会担当 心系祖国 ①What?（道法学什么？） 教材编写原则：本册教材以学生生活扩展为起点，引导学生在家庭和学校生活的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求。 生活空间和范围的不断扩展 家庭和学校生活 社会生活 国 家 参与社会生活是不是意味着我们就是“社会人”了？ 本册教材为大家展示社会的真实样态，明确理解遵守社会规则和承担社会责任的必要和价值，形成对国家利益和国家安全的认识，进而树立和坚定关心国家发展、投身于国家建设的信心，从而逐步成长为一名合格的社会成员。 教材介绍 ①What?（道法学什么？） Why?（为什么学道法？） ②Why?（为什么学道法？） 自身成长需要 铸造品德 启迪智慧 健康成长 适应社会 ②Why?（为什么学道法？） 1—6年级 道德与法治 7—9年级 道德与法治 中考科目 高中 思想政治教育 高考科目 大学 思想政治修养与法律基础 ②Why?（为什么学道法？） How?（如何学道法？） 学习要求 要听：上课认真听讲 要记：完整做好笔记 要问：不懂勇于开口 多思：勤思考 多说：上课积极发言 多写：按时完成作业 多角度思考 逻辑三段论 如： 个人、社会、国家 积极、消极 政治、经济、文化 国内、国际 多思：勤思考 是什么 含义 内涵 关系 特征 为什么 原因 意义 作用 价值 地位 影响 怎么做 措施 要求 方法 对策 建议 意见 要记：完整做好笔记 1.标题 （1）子标题 （内容）…… …… …… （2）子标题 （内容）…… …… …… （3）子标题 （内容）…… …… …… 2.标题 3.标题 笔记要求 写问题（标题、子标题） 画横线 标序号①②③ 找关键（红笔标注） 标重点（☆标注） 课本上没有的自己书写补充 学习要求 关注时政，启迪思维。 时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是教材内容的深化和延续。 "家事国事天下事，事事关心"，同学在日常生活中要养成读报纸、看新闻的好习惯，关注国家和家乡的发展变化，增强敏锐感，培养自己的家国情怀和国际视野。 近期社会事件知多少？ 成都大运会 K396次列车被困的50小时 2023年8月6日,吴艳妮女子100米栏摘银：“我们巴黎奥运见” K396次列车于7月30日从乌海西站出发，原计划当晚抵达北京丰台站。但由于暴雨引发水害，列车不得不停车。 武警徒步12公里挺进落坡岭，转移K396列车328名被困乘客，8月2日凌晨2时许第一批328名受困乘客在武警官兵的护送下，开始有序转移 近期社会事件知多少？ 7月1日香港回归26周年 特区政府举行升旗仪式 8月24日 日本排放核污水入海 8月24日，日本核污水已入海，海面呈现两种颜色，1200天后覆盖北太平洋。 核污水里含64种核放射性元素 学者：通过食物链和雨水传播，最终或致基因损害，胎儿畸形、动物变异 1.1 我与社会 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1 自主学习： 2 参与社会生活的意义？ 3 个人与社会的关系？ 4 主要的社会关系有哪些？ 1 感受社会生活的方式有哪些？ 2 Part.01 感受社会生活 3 你去了哪些有趣的地方？ 发生了哪些趣事？ 你还参加了哪些有意义的社会活动？ 晒晒你不一样的假期生活 假期生活 思考并讨论：结合自己的暑假经历，总结们可以通过哪些方式了解社会？ 旅游观光 田间劳动 陪奶奶晨练 和家人购物 感受社会生活 关心国家大事 去书店看书 参加劳动 去旅游 参加社会实践活动 观看电视剧 看电影 25 ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询 ②（到社区）进行社会调查 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式 ④（到农村、社区、工厂）参与社会实践活动等 1.感受社会生活的方式有哪些？ 笔记区 镜头一: 监守自盗？大英博物馆两千多件文物不翼而飞 因深陷文物被盗丑闻，大英博物馆被多个国家要求归还本国文物。在中国，“请大英博物馆无偿归还中国文物”一度冲上了社交媒体热搜第一。 位于英国首都伦敦市中心的大英博物馆建成于1759年，是世界上最著名的博物馆之一，拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。近日，大英博物馆被曝约2000件馆藏文物“不翼而飞