3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 一、自由与规则不可分 认真观看视频，谈谈你对这件事情的看法？ 各抒己见 该不该罚？ 观点一：不该罚，有点小题大做，劈叉是自由 观点二：该罚，地铁岂是“秀场”？ 既不安全， 又妨碍他人，属于扰乱公共秩序。 地铁迷惑行为大赏 今年8月，广州市公安局通报称，有男子在地铁车厢铺草席，拍摄和直播躺卧、吃饭等视频， 影响乘客安全出行。视频短时间内点击量升至700万，评论多达2万余条。警方依法对2人作出行政拘留的处罚，其中一人还是95后。 自由与规则的关系 劈叉 不戴口罩 躺卧 吃饭 直播 自由 不妨碍 他人乘车 戴口罩 防控疫情 规则 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1.社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由与规则的关系 妨碍他人乘车 公共场合不戴口罩 行政警告 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.社会规则是人们享有自由的保障 自由与规则的关系 2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 重点必背 后续来了 请同学们小组讨论： “如何避免出现类似的事件” （应该如何遵守规则） 自律 他律 第二目 自觉遵守规则 PART 02 02 结合视频中的措施，说明遵守社会规则需要什么？ 探究二 如何自觉遵守规则 对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招： 提示：监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 请阅读教材第28页《元史●许衡传》 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 梨虽然没有主人，但我的心是有主人的，主人就是我自己。我知道哪些事情该做，哪些事情不该做，反映了许衡善于自律的品质。 “梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如何遵守规则？ 要养成良好自律的习惯，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。从被动的“我必须如此做”转变为“我应该如此做”。 ①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。P28 探究二 如何自觉遵守规则 提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 思考：你如何看待以下观点？ 思考：遵守社会规则除了要做到他律和自律外，还需要怎么做？ 提示：三种观点的本质是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心的敬畏规则。 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。P29 探究二 如何自觉遵守规则 知识讲解 2.如何自觉遵守规则？ ①需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。P28 ②需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。P29 三、维护和改进规则 市民李先生向警方举报在高速公路上占用应急车道的车辆，涉及36辆占用应急车道行驶的汽车。事后，有网友评论李先生是多管闲事。李先生认为他就是想通过自己举报违法占用应急车道这一举动，提醒大家不要违法，遵章行驶，做一个文明的交通参与者，传递正能量。 探究与分享 李先生的做法是多管闲事吗？ 思考：我们应该怎样维护规则? 1.如何维护规则? ①要从自身做起，自觉遵守规则； ②应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，或在网上曝光，或向媒体举报。5月9日，小翁看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴10多分钟。 我们在劝导他人时应注意什么？ 如何评价小翁的行为？ 劝导的技巧 ①有“礼”，语言文明，态度和善。 ②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式。 ③有“节”，要注意适可而止。 制定 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有