内容正文:
第二章 单元测试(整式的加减)
一.选择题(共13小题,满分39分,每小题3分)
1.(3分)下列说法中,正确的是
A.的系数是 B.的系数是
C.的系数是 D.的系数是
2.(3分)在式子,0,,,,中,单项式共有
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
3.(3分)下列表述正确的是
A.单项式的系数是0,次数是2
B.的系数是,次数是3
C.是一次二项式
D.的项是,,1
4.(3分)下列说法中,正确的是
A.的系数是
B.多项式的次数是5
C.不是整式
D.多项式是五次二项式
5.(3分)下列说法中,正确的是
A.单项式的系数为0
B.2023不是整式
C.式子的系数是
D.多项式是四次三项式
6.(3分)下列式子中:,,,,,整式有
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
7.(3分)若与是同类项,则的值是
A. B. C.6 D.9
8.(3分)若单项式与某个单项式合并同类项后结果为,则这个单项式是
A. B.5 C. D.
9.(3分)下列各组单项式中可以合并的是
A.和 B.和 C.2和 D.和
10.(3分)下面去括号正确的是( )
A.2y+(﹣x﹣y)=2y+x﹣y B.a﹣2(3a﹣5)=a﹣6a+10
C.y﹣(﹣x﹣y)=y+x﹣y D.x2+2(﹣x+y)=x2﹣2x+y
11.(3分)下列各题中去括号正确的是
A. B.
C. D.
12.(3分)一个多项式加上得,则这个多项式是
A. B. C. D.
13.(3分)一次项系数为3的多项式可以是
A. B. C. D.
二.填空题(共5小题,满分15分,每小题3分)
14.(3分)一列火车上原有人,中途下车一半人,又上车若干人,则车上共有乘客人.则上车的乘客有 人.
15.(3分)多项式化简后不含的二次项,则的值为 .
16.(3分)已知为十位数字是8的三位数,且为自然数),则的可能取值有 种.
17.(3分)若,则 .
18.(3分)若,,则的值为 .
三.解答题(共8小题,满分46分)
19.(8分)计算:
(1);
(2).
20.(6分)阅读下列材料:在数学知识的学习过程中,我们会发现很多知识点之间往往存在共性和联系.例如在计算整式加减时,可以和小学学习的列竖式加减法相联系,例如:计算时,可以先令,,再将,进行降幂排序,则,,计算过程如下:
所以.
请按材料中的解题思路计算:.
21.(8分)化简:
(1);
(2).
22.(5分)已知,,代数式的值与字母的取值无关,求,的值.
23.(4分)已知,,求.
24.(5分)“整体思想”是中学数学学习中的一种重要思想,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,例如把看成一个整体:,请应用整体思想解答下列问题:
(1)化简:;
(2)已知,,,求的值.
25.(5分)小明在解答“当,时,求的值”这个问题时,他将题中的“”错抄成了“”,但他计算的结果却是正确的,你能说明其中的道理吗?
26.(5分)先化简,再求值:,其中.
(
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第二章单元测试(整式的加减)
一.选择题(共13小题,满分39分,每小题3分)
1.(3分)下列说法中,正确的是
A.的系数是 B.的系数是
C.的系数是 D.的系数是
【分析】根据单项式的系数的意义,即可解答.
【解答】解:、的系数是,故不符合题意;
、的系数是,故不符合题意;
、的系数是1,故不符合题意;
、的系数是,故符合题意;
故选:.
2.(3分)在式子,0,,,,中,单项式共有
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
【分析】数或字母的积组成的式子叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式,根据单项式的概念判断即可.
【解答】解:在式子,0,,,,中,
单项式是0,,,,共4个.
故选:.
3.(3分)下列表述正确的是
A.单项式的系数是0,次数是2
B.的系数是,次数是3
C.是一次二项式
D.的项是,,1
【分析】根据单项式和单项式的有关内容逐个判断即可.
【解答】解:、单项式的系数是1,次数是2,错误,故本选项不符合题意;
、的系数是,次数是5,错误,故本选项不符合题意;
、是一次二项式,正确,故本选项符合题意;
、的项是,,,错误,故本选项不符合题意;
故选:.
4.(3分)下列说法中,正确的是
A.的系数是
B.多项式的次数是5
C.不是整式
D.多项式是五次二项式
【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数,分别判断即可.
【解答】解:.的系数是,故选项错误,不符合题意;
.多项式的