精品解析：广西防城港市上思县2022-2023学年八年级上学期月考（一）语文试题

命学科网 型组卷网 2022年秋季学期学习成果监测（一） 八年级语文 (时间：150分钟满分：120分) 一、积累运用（共20分） 1.阅读下面的文段，完成练习。 每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床埔，喂猪的喂猪， 欧柴的欧柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和()，没有打骂过我们，也没有同任 何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、她娅()相处都很和心()。母亲同情 贫苦的人一这是仆素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济()和照顽比自己更穷的亲戚。 (1)根据拼音写出汉字。 和i( 和mù( (2)给加点字注音。 妯娌( ) 周济( ) (3)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 ⑦ 改为 ② 改为 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是() 习近平说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何自己的青森华章，革命先辈作出了响亮 的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光挥形象，并未随着时间的流逝而，反而被岁月淬 炼得熠烟生挥。重温他们的奋斗历程，当代青年了自己的使命， 了奋斗的信心。 A续写淡漠 明确 坚定 B.书写 暗淡 明确 坚定 C.书写暗淡坚定 明确 D.续写 淡漠 坚定明确 3.读青春寄语，完成下面题目。 (1)李明撰写以下的青春寄语，画横线的部分有语病，请帮她修改。 当代青年应怀揣远大理想，牢记党的嘱托，肩负时代使命，到群众中去，到新时代新天地去。用忘我奋斗 的姿态，新时代的中国青年是好样的。 (2)王萧撰写的青春寄语是一副对联，请帮他别改下联，使之与上联对仗工整。 上联：应惜青春铸伟业 下联：莫叹白发苍苍悔余生 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ① 一，是历史之中国的延续： 一，是中国之历史的沿承。②每个国家和民族的历史传统和 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 文化积淀不同，其发展道路必然有着自己的特色。③数千年来，中华民族走出了一条不同于其他国家和民 族的文明发展道路，这不是偶然的，而是由历史传承和文化传统所决定的。④中华文明的沃土滋养了中国 特色社会主义。⑤中国传统文化中的许多宝贵资源：仁爱民本、礼法合治等，都为我们推进国家治理体系 和治理能力现代化提供了重要启示。 (1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号） A今日之中国B.中国之今日 (2)请提取第④句的主语部分，并写在下面的横线上。 (3)第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 5.默写。 王安石的《登飞来峰》诗是一首哲理诗，诗人借登飞来峰观赏景色，寓深刻的哲理于形象生动的语言之中。 表达了诗人高瞻远瞩，不畏艰难，立志革新的政治抱负。请将这首诗完整默写出来。 二、阅读鉴赏（共38分） (一)(4分) 阅读诗歌，根据要求回答问题。 天净沙·」 白朴 孤村落日残霞，轻妇老树寒鸦，一点飞鸿[注释]影下。青山绿水，白草红叶黄花。 [注释]飞鸿：天空中的大雁。 6.元曲作家白朴曾作《天净沙·春》《天净沙·夏》《天净沙·秋》《天净沙·冬》四首小令，请根据内容补 写题目（季节）。 天净沙· 7请结合知识卡片，分析白朴借景表达的心情。 借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发 感情、表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来表现。 本首小令借助景物表达了作者的心情由 到 的转变。 第2页/共8页 可学科风 6组卷网 (二)(13分) 阅读下面的文言文，完成练习。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可襄玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。隐！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天睛，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨 所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也，李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余 以为妙绝。 8.解释下列句中的加点词语。 (1)可远观而不可亵玩焉 (2)余以为妙绝 9.根据语意，下列语句停顿正确的一项是() A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/甚爱牡丹 C.荷花为雨/所洗 D.余忆年/少时 10.把选文中的画线句翻译成现代汉语。 (1)莲之爱，同予者何人？ (2)一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 11.赏荷，可观其形美。乙文段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是 ”。(用原文填空) 12赏荷，可品其神美。甲文段称莲为“花之君子”，乙文段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞