2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册

2023-09-09
| 13页
| 518人阅读
| 22人下载
普通

内容正文:

第6课 希腊罗马古典文化 第二单元 古代欧洲文明 “光荣属于希腊,伟大属于罗马” ——诗人爱伦坡 希腊神话是古希腊原始社会的精神产物,是欧洲最早的文学形式,由神的故事和英雄传说两个部分组成。希腊神话的特点是:“神人同形同性”。 1、古希腊文学成就:神话与史诗 《荷马史诗》 《荷马史诗》相传是由诗人荷马所作。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,被称为“希腊的圣经”。《荷马史诗》是人类宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。 希腊的人物雕刻艺术古希腊雕塑作品多是裸体的人像和神像,表现了希腊人对人体美的崇尚,其人物雕刻艺术已达到了一种完美的境界:古希腊奥林匹亚神庙的宙斯神像是古代世界七大奇迹之一; 《掷铁饼者》时希腊雕塑艺术中的杰作之一; 2、古希腊雕塑: (2022年安徽)9.公元前5世纪,雅典雕塑家米隆参加过很多运动会,其雕塑《掷铁饼者》被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了( ) A.苦行禁欲的生活哲学 B.科学理性的主流思潮 C.漠视民主的专制意识 D.崇尚人性的运动之美 《掷铁饼者》,希腊雕刻家米隆作于公元前450年左右,是古希腊雕塑艺术的里程碑,显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间,赞美了人体的美和运动所饱含的生命力,体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。 在整个西方美术传统中,古希腊雕塑占有十分重要的地位。希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的,用外在的形式表现内在的力量、自由的意志、静谧和自然之美。一句话概括是:高贵的单纯,静穆的伟大,西方美术崇尚的典范模式可以说都是从古希腊开始的。 古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉,也是古希腊雕塑的题材,是希腊人对自然与社会的美丽幻想,他们相信神与人具有同样的形体与性格,因此,古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象,并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。 智慧女神——雅典娜 古代奥运会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动,起源于公元前884年希腊各城邦的"神圣休战协定"。奥运会神圣不可侵犯,期间一切交战必须停止。古希腊是奥运会的故乡,从公元前776年至公元393年,古希腊共举行了292届古代奥运会。 为了传承奥运会竞技与和平的体育精神,自1883年开始,法国人顾拜旦(“现代奥林匹克之父”)致力于古代奥运会的复兴。1893年,第一届近代奥运会在雅典举行。自此以后,奥运会成为一项重要的国际活动,越来越多的国家参与到奥运会当中。 奥运会是古希腊文明传承的重要表现之一 希腊建筑艺术主要体现在神庙建筑。典型代表:帕特农神庙 特点:神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。 3、希腊、罗马建筑艺术: 罗马建筑吸收了古希腊建筑特点,并有所创新。如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。大竞技场是罗马代表性建筑之一。 影响:古希腊、古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用,尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发展。 4、古希腊哲学: 德谟克利特:最早提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。 苏格拉底:进行人类社会的思考,终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 观点:1、求得知识的最好办法是有系统的问和答; 2、他还主张人应该“认识你自己”。 “百科全书式的学者”亚里士多德:他对动物的研究,奠定了动物学的基础。他是逻辑学的创始人,提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。 “吾爱吾师,吾更爱真理”——亚里士多德 雅典学院充满了浓厚的学术探讨和争鸣的气氛,赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求,表现了古希腊哲学的繁荣。 你知道与他们同时期的中国在思想文化上可与之媲美的历史是什么吗?代表人物及其主要思想有哪些? 5、罗马法学: 法学是罗马人最伟大的成就之一。 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 罗马法学系统 适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法 关于商品生产和商品交换的经济法 众多的法律概念 阅读与思考:德国法学家耶林格说:“罗马曾经三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。 想一想,他说的话有道理吗?你怎样理解? 6、公历的缘起 1、来源:罗马的历法来源于古埃及人的 2、编制:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称 3、确立:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。 4、地位: 太阳历。 “儒略历”。 儒略历成为今天人们使用的公历的基础。 闰年的由来: 儒略历为纠正每年近6小时的误差,采取每4年增加一天的办法进行调整,即每逢能被4整除的那一年为闰年,在2月份增加一天。 “在生活给人们所提供的范围内,充分发挥人的各种主要能力,是生活臻善臻美。” ——

资源预览图

2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
1
2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
2
2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
3
2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
4
2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
5
2.6希腊罗马古典文化课件2023~2024学年统编版九年级历史上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。