内容正文:
2023年湖北省高二9月起点考试
高二历史试卷
考试时间:75分钟 试卷满分:100分
注意事项
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 武丁是商代的第23代国君。在当王储的时候,其父小乙让武丁长期居住在民间,使他熟悉农业生产,和老百姓打成一片,了解百姓疾苦。武丁即位初,曾经“三年不言",为的是“默以思道”,“以观国风”。这说明商代统治者
A.重视国家治理 B.重民思想形成 C.强调农业生产 D.实践仁政理念
2.春秋时期,由于“国”和“野”的区别逐渐消失,作为地方行政单位的乡、里很早就产生了。乡、里的负责官吏称乡长和里长,由于各诸侯国之下的地方政权为乡、里,所以当时的诸侯国君都直接地与乡、里的官员发生关系。上述材料集中体现了春秋时期
A.中央直接控制地方的局面形成B.社会转型的趋势已经出现
C.地方行政制度出现了根本变革D.官僚政治取代了贵族政治
3.秦朝的文书制度的实施方式非常严格和规范。例如:在撰写文书时,官员必须严格按照规定的格式和结构进行撰写。在谏、疏等文书中,官员必须对君主的不当行为进行批评和劝告,但是也必须注意措辞,不能过于直言,更不能有任何的攻击性言辞。这样,官员的言辞和行为被控制在一定的范围内。由此可见,文书制度的实施
A.有利于保障君主决策的科学性B.增强了政府的管理和控制能力
C.导致了政府行政运行的保守性D.明确了君主和臣子的权利义务
4.自永嘉风暴到隋的统一(311~589),是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。调适的结果形成了文化的整合或涵化,其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化的光临。据此可知,“文化采借”
A.是游牧民族与农耕民族冲突加剧的产物B.挑战了儒家思想的正统地位
C.加快了国家由分裂走向统一的历史进程 D.奠定了隋唐文化繁荣的基础
5.面对“夫课试之文章,非博诵强学穷日之力则不能。及其能工也,大则不足以用天下国家,小则不足以为天下国家之用”等状,王安石创立了太学“三舍法”,可能是世界上最星使用考试考核方法进行年级开等的教育制度。由此可见,“三舍法”的创立主要针对
A.学校教育注重死记硬置
B.变法运动需要创新人才
C.科举选人脱离社会实园
D.儒学正统地位面临挑品
6.朱元璋经常对各级官吏进行考核,由“吏部考其股最”,分为5等;同时,严惩贪官污吏,受财任法者,1贯以下杖70,每5贯加1等,至50贯纹,“脏至六十两以上者,袅首示众。”为了监督官吏,特地规定:凡地方长官贪醋者,允许老百姓上京城告发。上述材料可以用来说明明初
A.严刑酷法激化社会矛盾
B.以民为本初具民主理念
C.整肃吏治实践善治目标
D.革除吏治弊病成效显署
7.“固邦本”是张居正实施社会改革的主体思想之一,他说:“古之为国者,使商通有无,农力本高。商不得通有无以利农,则农病,农不得力本稿以资商,则商病。”“故……欲物力不屈,则莫若省征发以厚农而资商;欲民用不困,则莫若轻关市以厚商而利农。”张居正的这一思想
A.改变了重农抑商的基本国策
B.利于增加财政收入
C.主张减轻商税推动经济发展
D.注重解决民生问题
8.下表为部分维新人士的求学经历。由此可知
A.上海成为中西交流的中心
B.传统教育影响根深落固
C.个人价值扎根于时代需要
D.西学东渐决定个人命运
9.清帝退位后,党、社问题迅速成为北京居民街读卷议的热门话题。众多的政治团体、党派他们的宗旨、纲领、宣言中,纷纷表示“拥护共和”、“谋求共和”、“建设共和”、“促进共和”、“巩固民国基础”等。无论是激进型政党,还是保守派政党,在称颂民主制度、认同共和主义立场上都是一致的。这一现象可以说明
A.袁世凯复辟帝制不得人
B.民主共和观念渐入人心
C.共和体制的群众基础广温
D.中华民国统治基础稳固
10.1940年2月,中共在晋绥根据地成立了音绥游击行政行署:1941年8月,改称晋西北行政公署统一了晋西北、晋西南抗日游击根据地的政权:1943年1月,音西北行政公署正式改称晋绥边区行政公署,晋西北和绥远根据地的党政军领导机构进一步统一,晋绥根据地行政机构名程的调整旨在
A.发动百团大战的战路需要
B.确立党对军队的绝对领导
C.增强敌后抗战的领导力量
D.顺应社会主要矛盾的变化
11.截止1953年6月底,全国人