第13课《植树的牧羊人》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

你能用一个词分别形容一下这两张照片吗？ 创造，有如一种连锁反应 有了树木，就有了森林 有了森林，就有了流水 有了流水，就有了花香 有了花香，就有了鸟鸣 有了自然的富裕 就有了人类的安康！ 而拥有这一切，只需要做一件事： 植树 植树的牧羊人 让·乔诺 走进作者 让.乔诺(1895~1970）。生于法国普罗旺斯。法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让·乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖。 词语积累 拣（ ） 戳（ ） 帐篷（ ） tān 塌（ ） 呼啸（ ）滚烫（ ） 琢磨（ ） 水 qú （ ）废 墟（ ） 流 tǎng（ ） 刨根问底（ ） 沉默寡言（ ）山毛榉（ ）干涸( ) peng chuō jiǎn 坍 xiào zuó mo 渠 xū 淌 páo guǎ tàng 快速默读课文，完成填空。 课文的主人公是____________，请你为他整理一个简单的档案。 姓名：____________　　家庭住址：_____________ 家庭情况：__________ 爱好：___________________ 综上所述，你对主人公的第一印象是：_________。 植树的牧羊人 艾力泽·布菲 荒无人烟的高原 孤身一人 在山上植树 本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持把荒地变成绿洲的故事。 再次默读课文，完成表格。（略读） 生活井井有条，专心植树 。　 荒无人烟，狂风呼啸，泉水干涸，土地贫瘠，一片废墟 。 身体硬朗，改养蜜蜂，坚持植树 大片的树林，树木茂盛，在村子中看到了溪水 。 已经87岁 微风飘香，溪水流淌，人们生活得幸福、舒适 。 默读课文，你觉得牧羊人是个怎样的人？ （找出有关牧羊人的描写，适当做批注）。 正面描写与侧面描写 正面描写的手法，即直接通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理、细节等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。 侧面描写：作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。 例1：房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。 ①描写室内的环境，写出其洁净。 ②侧面衬托出“牧羊人”生活井井有条，做事认真，勤劳能干的性格特征。 例2：他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。 动作描写。“挑”“分开”“数”“拣”等动词生动地写出了老人做事一丝不苟，态度十分虔诚、认真。 环境描写，侧面写出牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 例3：那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 他是一个一丝不苟的人； 他是一个充满自信的人； 他是一个有着非凡的毅力和坚定的信念的人； 他是一个不计名利、慷慨无私的人； 他是一个勤劳、坚韧执着的人； 他是一个单纯、忠厚的人； …… 你觉得作者写这篇文章的目的是什么呢？ 本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持把荒地变成绿洲的故事，抒发了对牧羊人的崇敬和赞美之情，同时也说明：只要心存美好的愿望并为实现它坚持不懈，我们就有改变世界的力量。 主旨 学习了《植树的牧羊人》，你对老人的行为怎么看？你能为他设计一段颁奖词吗？ 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 $$