第一单元第二章 了解生物圈 复习课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二章 了解生物圈复习一 既,也 生物 环境 能 影响 适应 干扰 影响 适应 生态系统 一、生物与环境的关系 莲的根状茎和叶柄中都 南桔北梨 有发达并相同的气腔 环境影响生物 蚯蚓疏松土壤 干里之堤,溃于蚁穴 生物适应环境 鱼生活在水中 蚯蚓生活在士土壤中 春兰秋菊 大树底下好乘凉 生物影响环境 大鱼吃小鱼 青蛙冬眠 草盛豆苗稀 雨露滋润禾苗壮 一、生物与环境的关系一环境影响生物 南桔北梨 春兰秋菊 非生物因素 雨露滋润禾苗壮 生态因素 草盛豆苗稀 大鱼吃小鱼 生物因素 一、生物与环境的关系一生物适应环境 莲的根状茎和叶柄中都有发达并相同的气腔 鱼生活在水中 蚯蚓生活在土壤中 青蛙冬眠 现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态 结构和生活方式。 一、生物与环境的关系一生物影响环境 千里之提溃于蚁穴 大树底下好乘凉 蚯蚓疏松土壤 绿色植物能增加大气的湿度、净化空气; 在沙地上栽种的植物,能够防风固沙; 生长在岩石表面的地衣,能加速岩石的风化,促 进土壤层的形成。 二、生态系统 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 水 土壤 绿色植物 动物 细菌、真菌 能量来源 二、生态系统 消费者 1.生态系统中所有生物 生产者 消费著 生存所需能量最终来 源? 太阳能 2.能量如何进入生态系 分解若 统的生物部分? 生产者通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物 3.生态系统的能量流动通过 什么来实现的? 食物链和食物网 二、生态系统-食物链和食物网 草 蛇 图A 能量流动的特点 单向流动,逐级递减 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 太阳能 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 植物) (植食动物) (肉食动物) (肉食动物) 分解者 呼吸作用