写作：暑假趣事———（教案）统编版语文

9月开学写作指导教案（小学通用） 以“暑假趣事”为主题的作文训练 教学目的：培养学生观察生活，体验生活的习惯和能力 教学重点：学会写记事作文 教学难点：把平凡的事情写得不平凡 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、导入 漫长的暑假过去了，是不是觉得美好的日子过得特别快，两个月的时间眨眼 就过去了。回忆一下你们的暑假生活，看看有哪些有趣的事情，哪些让你印象深 刻的事情。大家可以讨论交流一下各自的暑假生活，给你们5分钟时间分享暑假 快乐生活。 二、同学之间分享环节 同学可以跟前后左右的同学分享暑假的有趣生活。回忆的闸门一旦打开，同 学们肯定是思绪飞扬，激情澎湃。每个人都迫不及待想要把自己的暑假生活分享 出来，那是他们非常乐意做的事情。那就让他们畅快地分享吧！老师不打扰了。 三、个人展示时间 集体的分享结束了，你一言我一语，每个人都争先恐后想要先表达，但是听 的人可能没有听清楚。接下来，我们邀请几个同学上台发言，让我们一起安静地 倾听他们的精彩暑假生活吧！ 接下来就分别由甲乙丙丁四个同学先后上台发言，老师及时鼓励表扬，同学 可以鼓掌支持。 四、老师小结引导 同学们的暑假生活都很丰富多彩，四个同学的发言也是精彩纷呈，一样的暑 假，不一样的体验。每个同学都度过了一个丰富而有意义的暑假。 “世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。”这句话是法国著名雕塑家罗丹说的。整句话的意思是说在 我们的生活当中，大家日复一日的工作、生活，好像一切都显得那么地平淡无奇， 没有什么美好的东西，其实不是的，缺少的不是美好的事物，而是缺少一双发现 美好事物的眼睛罢了。 带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心才能善于发现生活中的美。美永远 是珍贵的，也永远是平凡的，它就在我们身边，让我们擦亮眼睛一用心去感悟， 发现身边的美！人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛。我们的身边有 无数的美，留心去观察、去发现，总能在其中发现那令人惊叹的美景，并不需要 过多的装饰，便可以成为一幅令人陶醉的画卷。 同样的道理，生活中也不缺少有趣的事情，日复一日的生活，看上去平淡无 奇，但是只要你善于发现，善于体会，每天的生活都有无限的乐趣。更不要说丰 富多彩的暑假了，肯定有很多很多的趣事值得你们去关注，去体验。 我们要学会用自己的笔去记录我们的生活，做生活的有心人。 接下来，你们就把你们这个暑假最有趣、最有意义，或让你印象最深刻的事 情写下来吧，让老师了解一下你们的暑假生活，也让我欣赏一下你们的精彩文笔。 第二课时 学生课堂完成写作，上交。 附：学生课堂优秀作文 1.暑假里的有趣生活 我相信每个人的暑假应该都很有趣。我的叔叔就要从远方回家了，快来看看 我和我的堂弟堂妹是怎么过的暑假吧！ 在他们回来之前我每天都兴高采烈地等待着他们回家。他们回来的那天，我 一看到他们我就像离弦的箭一般冲出去了。我兴奋地叫了句“叔叔”，就迫不及 待地迎接他们回家了。 有一天早上刚起床，叔叔就对我们说：“走，我带你们去外面吃早餐。”听 到这话我高兴地蹦了起来，就像袋鼠一样，一跳一跳地。 我们几个收拾了一下，赶紧跟着叔叔出去了。经过我们的精挑细选，最后我 们选择了一个有特色小面的早餐店。这间小店虽然看上去不太起眼，甚至有点破 破烂烂，但是店里的小面吃起来还是很美味，而且价格便宜，嗯，叔叔说，真是 物美价廉。 吃完早餐，叔叔还带我去买了双鞋子，这是我期待已久的鞋子，穿着这双鞋， 走路轻松，跑步带风，真是太美妙了！ 吃完午饭，我们开始玩捉迷藏的游戏。 我们用石头剪刀布的方法决定谁先藏谁先抓。第一次是堂弟来抓我们。我眉 头一皱，计上心来。我把我脚上穿的拖鞋摆放在一个房间里，然后赤脚走到另一 个房间藏起来。这一招声东击西的做法，果然迷惑了堂弟，他找了很久也没找到 我们，第一局我们赢了。 晚上，我们一起去河边散步，河边步行道上和沙滩上有很多小朋友，我们又 一起快乐地玩起了沙滩游戏，最后在父母的催促下才恋恋不舍地回家了。 可惜这样欢乐的日子很快就结束了，叔叔他们要回广东去了，我依依不舍地 看着他们离去的身影。 这就是我的暑假生活，你们觉得我的暑假生活有趣吗？ 2.暑假梦里一游 我盼星星盼月亮的暑假终于到了！终于可以好好地睡大懒觉啦！ 没想到的是，暑假计划还没开始，第一天的晚上，我就在梦里旅行了一夜。 一进入梦乡，我就开始收拾衣服、零食、手机…，旅行袋都塞满了，还是 觉得东西是不是没收拾齐全呢？想来想去还是想不起还需要带什么，这是不是旅 行常见焦虑症呢？唉，管不了这么多了，赶紧出发吧。 汽车疾驰向前，我欣赏着沿途的风景，车行景移，心旷神怡。 忽然天色暗了下来，瞬间大雨倾盆而下，密集的雨点急切地拍打着车身，车 窗外雨水冲洗着路面。周围的一切都沐浴在雨水当中，夏日的炎热被这突如