2024届高考语文复习：材料作文训练对立关系型

材料作文训练--对立关系型 1.阅读下面的材料。根据要求写作。 最近，改编自路遥小说《人生》的热插剧《人生之路》受到热议。在将文学作品改编为 影视作品时，对于文学作品的主旨思想、故事情节、人物形象等，有人认为忠于原作，有人 认为可以有所调整。 对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 我们常听到这样的说法：人的一生，就是不断漂泊在旅途中。因之有人认为：“沿途绝 佳的美景总是最动人，一路走一路欣赏啊。”有人认为：“途中的诱惑太多了，唯有心无旁骛， 才不会误入歧途。”还有人认为：“途中的诱惑与困惑也是一种美，中途易辙，也可能是另辟 蹊径。” 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.作文。 有人认为唐诗《春江花月夜》中的“江”与“夜”是因为“春”、“花月”的映衬才美： 也有人认为应该是“春/江/花/月/夜”，每一字各自独立才美。 请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。 要求：(1)自拟愚目(2)不少于800字。 4.阅读下面的文字，按要求写作。 真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕：也有人认为并不尽然。 对此，你有哪些感悟，请结合生活实际谈谈自己的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 5.阅读下面材料，根据要求写作。 有人说，青年人一旦确立了奋斗目标，须执着、专一，不可半途而废，如此，方能终成 大业：也有人认为，青年人确立了奋斗目标，也不必做茧自缚，可因时更换，顺势调整，这 答案第1页，共2页 样才能不负此生。 对于以上意见，你有怎样的理解与思考，请写一篇文章表达你的见解与看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 答案第1页，共2页 参考答案： 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料由路遥小说《人生》改编成热播剧《人生之路》引发，由此引出对于文学作品改编为影 视作品时，引发的不同观点。有人认为应该忠于原作，有人认为可以有所调整。 该试题以“有人"的形式闸发了两个截然不同的观点：第一个观点强调对原作主旨思想等的继 承，是孔子“述而不作”观念的再现，考生可以借此思考保留一些经典作品所具有的普适性价 值的意义。也就是说，有些经典作品不应该盲目甚至胡乱改编，有些编剧为了博人眼球，对 本来经典的原作加以大刀阔斧的改编，使原作品面目全非，甚至是颠覆了人们的认知，这样 的改编应该休矣。因为一些“魔改“到底是“脑洞大开”还是对原著的亵渎？比如有人在改编 《西游记》时，把唐僧改成被女妖怪美色迷惑的形象，一改经典作品的普适性价值。还有就 是继86版《红楼梦》之后，有些影视制对《红楼梦》大加改编，甚至出现了“性感版的， 这样的改编都是对名著的亵渎。 第二个观点就是有人认为可以有所调整。当然这种谓整需要有度，这种度就是说不能胡乱的 编。改编者自身的主观能动性，对原作的再阐释、再解读也同样可以催生出好的作品。考生 也可以思考“文学作品的改编”的标准等。在立意上，考生可以侧重其中一个观点；也可以在 结合两者的基础上提出新的观点，自圆其说。 写作时可以先表明自己的观点：“魔改“乱象当休矣。然后主体可以从以下角度进行论述。一 是“魔改“影响人们的价值观：二是“魔改”会影响人们的审美观；三是“魔改“会让观众对经典 名著失去信心。最后，照应开篇，重申观点。 立意： 1.“魔改”乱象当休矣。 2文学作品的改编当推陈出新，不落俗套。 3让文学作品的改编聚焦时代声音，创有为之作。 4.改编者应审慎从作者手中接过改编的接力棒。 2.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 答案第1页，共2页 审题： 这是一道引语类材料作文趣。 材料首先对人生进行定义，认为人生不断漂泊在旅途中。人的一生该如何漂泊，怎样度过， 不同的人对“漂泊”（度过人生）有不同的认识。 第一种：有人认为一路走一路欣赏啊”，一路就是“人的一生”的形象化说法，“欣赏“就是对 “人的一生的态度”，因为沿途有绝佳的美景，所以要“一路走一路欣赏”。这里的欣赏，是一 种心态，是积报向上，乐观进取的心态。这种心态源自于对人生有通透的认识与思考，明白 自己人生的目标意义，清醒豁达，境界纯正。“慢慢走，欣赏啊”做好自己人生的“设计师”， 做好自己生活的主人。不是一味匆匆赶路，而是享受人生的过程与意义。 第二种，有人认为：“途中透惑太多了，唯有