第三部分 第一单元 地理环境与区域发展-【学易优】2024年高考地理一轮总复习（鲁教版）

第三部分 区域发展 第一单元 地理环境与区域发展 核心考点 必备学科素养 1,人地协调观：根据区域地理环境现状，调控人类活动，协调人地关系。 1.区域的含义、类型和特征。 2,综合思维：能分析说明不同区域地理环境差异对区域发展的不同影响： 2.区域发展差异与因地 分析说明同一区域不同发展阶段地理环境对区域发展的不同影响。 制宜。 3.区域认知：说明区域的含义与特征：能归纳、认知区域地理环境的主要 3.区域发展的自然基础。 特征。 4,地理实践力：能分析家乡或指定区域地理环境对区域发展的影响。 课时60 认识区域 必备基础知尔梳理 1.区域的含义 2.区域的类型 (1)含义：指一定范围的地理空间，是人们在地理 根据不同的划分指标，可以将区域划分为不同的 环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。 类型。 (2)特点：具有一定的界线，地域范围，形状和面 划分指标 实例 积，有明确的区域特征，各区域内部的特征相对 一致，并与其他区域有所区别。 以积温为指标将某个区域划分为不同 单一指标 (3)划分区域的目的：主要是为了进一步了解区 的温度带 域之间的差异，因地制宜对区域开发利用。 根据语言，宗教等指标将世界划分为 综合指标 不同的文化区 【名师点拨【辨】区域与地域 两个概念的实质是一样的，都是指一定范围内的 自然要 根据自然条件差异将我国划分为三大 地理空何，但“区域”是泛指，其范围有大有小：而 素特征 自然区 人文要 根据经济发展水平，将我国划分为发 “地城”一般范国较大，且更强调地方性、景观性， 素特征 达地区和欠发达地区 如农业地城、工业地域等。 【辨】区域内部存在差异 3.区域的特征 区域内部各要素具有相对一致性，但并不是说其 区城内部各部分、各地即袋苏之间相 内部就不存在差异。例如，南方水田区作为一个 整体作 联系、相虹影响，构成一个统一的 架体，任何一个区线内部都具有相对 区城，其耕地类型以水田为主，但内部也有旱地。 致性 【辩】区域边界并非都是明确的 有的区城边界是明确的，如行政区。但大多数区 苏异性 各个区城之问普意存在若差异性，区 碱内也有差异性 城的边界其有过渡性质，没有明确的界线，如干混 区城之间有若各种联系，使区域呈见 地区。 开放性 :开放性的特点 ·204· 第三部分 区域发展 名师点拔角金能力 考点门区域的三大特征及其实践意义 考点2区域的特征描述 特征 整体性 差异性 开放性 1.区域的空间范围：利用各种信息确定区域的经纬 度位置、海陆位置与邻区相关的位置，需要注意 的是有些类型的区域只有大致的范围而无明确 的界线，如方言区。 表现为A区 2.区域自然地理特征：区域内地形、土壤、气候、河 含义 表现为A, 域内部、B区 表现为A,B 流湖泊、自然带、自然资源等自然地理要素的基 域内部各自的 B两区域之 两区域之间 本特征、成因及其描述等。 间具有差 的联系性， 地理要素组成 3.区域人文地理特征：包括工业、农业，交通运输、 异性 可互通有无 一个统一整体 商业、旅游业、人口、聚落、文化等活动的基本特 征及其主要成因等 我国的“西 考点③运用关联图分析区域地理特征 青藏高寒区的 新疆长绒棉 气东输”“西 整体性，西北 举例 基地与陕西 电东送”工 明确 干早、半干早 苹果基地之 经纬度位置、海陆位置与邻区相关 程，经济全 区域空问范啊 位 区的整体性 间的差异 球化 地形特点、地势状况、植被分布 必须合理利用 分析 气候类型、水分与热量状况、水热 和开发资源， 因地制宜， 区城自然特征 配合、有无特张天气 正确处理资源 扬长避短， 加强区域合 开发利用与环 河流水文特征、水系特点等 实践 充分利用本 作，实现优 意义 境保护的关 区优势条 势互补，协 系，否则“牵一 人口、城市及产业分布 件，促进区 调发展 发而动全身” 分析 经济结构（「广农业、交通） 域经济发展 会导致整体环 区娥人文特仙 风城内工农业差异 境的恶化 区域内牛产力布局、区位因素分析 【知识拓展】认识区域的一般思路 归纳 根据区减的内涵和特点，常从以下五个方面认识 区别差异性，」纳共同性 一个区城： 区域特征 明确该区城是按什么指标和方法划 评价 因地制官探寻区域发展的优化根式 风蜮发辰利用 明确类型 分的，属于什么类型，这是认识区 域的第一步，起到定向的作用 判断出该以域所在位置，及其与周 )体验高考真题 区位转征 围区城的相互关系 (2022·江苏卷节选)阅读图文材料，回答下 干要是感悟和记忆该区域的轮席特 列问题。 边界形状 征，以便迅速准确地识别和确认， 材料一江苏地势低平，河湖密布，以平原为主， 如省区轮麻、湖泊轮廓等 可以概括为“一山二水七分田”。广东除珠江三 区内共性 仪域内部的特定性质县有相对致 角洲外，其余地区以山