4.1 光的直线传播 2023-2024学年人教版八年级物理上册

人教版八年级物理上册 4.1 光的直线传播 光源 思考：上面的四幅图和下面两幅图有什么区别？ 自身能发光 自身不能发光 光源 光源 自然光源： 1.定义：能够发光的物体叫光源 2.光源的分类 一、光源 人造光源： 如太阳、萤火虫、水母等 如蜡烛、灯泡、二极管、烟花等 点光源： 平行光源： 如恒星、灯泡、蜡烛等 如探照灯、太阳照射地球的光等 光的直线传播现象 ②日食 当月球转到地球与太阳之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，由于光沿直线传播出现日食。 同一直线 地球 地球 月亮 区域A：日全食 区域B：日偏食 区域C：日环食 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播现象 ③月食 当地球转到太阳与月球之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，由于光沿直线传播出现月食。月食是地球的影子投映到月球上。 同一直线 月球 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播 思考：光在气体和液体中也是沿直线传播吗？ 光在均匀的介质中都是沿直线传播。 空气、液体、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。 不均匀的介质中光是怎么传播的？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫做小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上像的大小也会随之发生变化。 ④小孔成像 光的直线传播现象 小孔成像成像原理： 物体发出（反射）的光沿直线射向小孔屏，只有部分光线通过小孔并在后面光屏位置形成一个倒立的与物体相似的图样，这个图样即为物体的像。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播 思考：能否在下面看到的画面中把看到的光的传播路径画出来？怎么画？ 光线 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的传播速度 光在水中的速度约为真空中光速的3/4；光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。 如果一个人以光速绕地球飞行，他在1s的时间内能绕地球7.5圈。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 海市蜃楼是怎么行成的？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的传播速度 科学世界 我们看到了古老的光 同学们听过“牛郎织女”的故事吧，牛郎织女只能在每年农历七月初七度过银河相会一次。你知道天上的牛郎星和织女星相距多远吗？这两颗星都是银河系中的恒星，他们之间的距离如果用千米表示，那可真是个“天文数字”大的不得了，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在一年内传播的距离。牛郎星和织女星的距离是16光年。 仙女座大星云 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 为了表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 光线 研究方法：模型法 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播 概念：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。 传播路径 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 小孔成像 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播 点光源发出的光线 平行光线：太阳光 光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。 光线的画法 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 光的直线传播现象 与光沿直线传播有关的现象 ①影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 迄今为止自然界中最大的影子是黑夜。日食和月食也和影子有关。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 课堂练习 1．如图所示的现象中，属于光的直线传播的是（　　） A．折断的钢笔 B．汽车后视镜 C．手影 D．海市蜃楼 C 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 课堂练习 2．对于光线的说法正确的是（　　） A．光线实际上是不存在的 B．从纸上画的图线可知我们是可以看到甚至摸到光线的 C．画的图线越长表示光线越长 D．光线就是指很长很细的激光线 A 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 课堂练习 3．如图是大家做过的“小孔成像”实验示意图。已知蜡烛与光屏之间的距离为 l，若蜡烛火焰的高度是它的像的高度的一半，则纸板应放在蜡烛与光屏之间，且与蜡烛的距离是（　　） A．l B．l/2 C．l/3 D．2l/3 C 光