第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

纲要上第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》教学设计 教学指导思想与理论依据 “任务一探究”教学模式是一种问题驱动性学习方式。这一模式以学生为主体，学生的学习活动与任务或 问题相结合，在教学中教师以教材为基础以课程标准为导向，借助地图、文献史料等，创建学习任务和问题， 以探究问题来引导和激发学生的学习兴趣，让学生在完成学习任务中，提升历史的核心素养，增强研究历史 问题的能力。总的来说，这是一种可操作性强，能很好地发挥学生学习主体性、诱发学生求知欲、培养学生 合作探究能力的教学模式。 教学背景分析 (一)课题及教学内容分析 本课是纲要上第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》的第13课，教材内容分“康雍乾时期的 君主专制”“疆域的莫定”“统治危机的初显”三部分，其中涉及到的清朝前中期的鼎盛与14课《明至清 中叶的经济与文化》衔接紧密，涉及到的清朝前中期的危机又与第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》 息息相关。 (二)学生情况分析 学生在初中对本课的部分知识己有所学捏，通过初中的学习，也初步具备了探究历史问题的能力。高一 的学生好奇心强、有较高的求知欲，在本课的教学中，采取“任务一探究”的教学模式，可操作性强，能提 升学生学习的主动性，有效增强学生的核心素养。 教学目标 1通过地图和表格，概括清朝康雍乾时期为巩固发展统一多民族国家所采取的措施，增强时空观念。（素养 目标：时空观念) 2.借助史料研读和问题驱动，探究清朝前中期君主专制强化和危机初显的表现等问题，提升史料实证和历史 解释的能力。（素养目标：史料实证、历史解释) 3通过史料研读，把握清朝前中期的时代特征，辨证地认识君主专制强化的利弊，提高运用历史唯物主义分 析问题的水平。（素养目标：唯物史观、史料实证） 4,通过认识康乾时期的鼎盛局面、了解清时期统一多民族国家版图奠定的范围，增强对民族、国家的认同感 和自豪感：通过思考清朝前中期盛中显衰带来的启示，学会以史为鉴，拥护改革开放政策、珍惜改革开放成 果等，激发家国情怀。（素养目标：家国情怀） 教学重点和难点 (一》教学重点 1.清朝君主专制强化的表现和骚域奠定的措施。 (二)教学难点 1.辨证地认识君主专制强化的利弊。 2.康乾盛世下的危机对中国社会发展的影响。 教学资源和教学方法 (一)教学资源 历史图片历史地图文字材料多媒体 (二)教学方法 讲授法、任务探究法、问题驱动法、史料研读 板书设计 第13课清朝前中期的鼎盛与危机 总览：时代全貌 一、清朝前中期的时代特征 聚焦：盛中显衰 二、清朝前中期的鼎盛 三、清朝前中期的危机 望远：以史为鉴 四、清朝前中期盛中显衰的启示 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过陈旭麓的一段文字材料导入： 本课的部分教学内容， 与前代相比，康乾之时确实有一种盛世气象。在平定 学生在部编版七年级 三藩，收复台湾之后，整整100多年是休养生息的承平时 下册第18课、第20课 期。但是，如果说汉唐盛世曾经是阳春天气的话，那么康 己有所学习，有一定的 乾盛世不过是晚秋晴日。 知识储备和学习基础。 教师：这是陈旭麓先生对清朝前中期的印象，那你对这个 任务一由学生于课前 历史阶段的印象又是怎样的呢？ 完成，教师课前收上 课前完成 来，检验学生初中该部 导入新课 课前发布导学案，指导学生完成任务一，展示部分学生课 任务一。 分知识的掌握程度，是 前所写内容，并作点评。 否能形成全面系统的 任务一：概述你对清朝前中期的印象 理解；设计用一个词来 谈一谈：用一个词形容你印象中清朝前中期是什么样的， 形容并说出史实依据， 并说出史实依据。 是为了进一步提升学 形容： 生概括并形成整体认 史实依据： 知的能力、论从史出的 能力。 教师指导学生根据材料1、2，完成任务二。 研读材 让学生结合材料，联系 任务二：概括清朝前中期的时代特征 料1、2， 课内外知识，学会提取 材料1：论疆域，比明朝扩大了一倍以上，且东西南朔，“四 提取信 材料信息，培养学生概 夷咸服”；论财力，“内外度支，有盈无细，府库所贮， 息，思考 括及分析问题能力。 回答任务 一、清朝 月羡岁增”，经济总量占居世界首位：200余年间世界白银 二的问 前中期的 产量一半流入中国…论文化，则完成了包括《古今图书 题。 时代特征 集成》和《四库全书》在内的“御纂诸书”… 上海社科院周武《论康花盛世》 问题：1.从材料一中可以看出哪些信息？ 信息一： 信息二： 信息三： 2.反映了清朝前中期怎样的时代特征？ 【小结】特征1.鼎盛 政局稳定 鼎盛 疆城扩大 14课·清朝前中期的鼎盛与危机 经济繁荣 15课·明至清中叶的经济与文化 文化发展 材料2：清朝乾降至嘉 庆年间农民起义形势 图 (该图出自《中外历 史纲要（上）历史填 充图册》，星球地