四川省部分地区2023-2024学年高二上学期语文期初检测试卷汇编:古代诗歌阅读

2023-09-09
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古代诗歌阅读 四川省成都市蓉城名校联盟20232024学年高二上学期开学考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16愚。 岳州守岁 张说 除夜清樽满,寒庭燎火多。 舞衣连臂拂,醉坐合声歌。 至乐都忘我,冥心自委和。 今年只如此,来岁知如何? 【注】张说,唐代文学家,政治家,开元三年(715)被贬岳州。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.“除夜”点明时间,照应诗题“守岁”,“满”字谊染出辞旧迎新的喜庆氛围。 B.“寒”与“火”形成对比,庭院虽寒气逼人,但柴火熊熊燃烧,让人心生暖意。 C.除夜欢宴,人们开怀畅饮,时而衣袖轻佛,连臂起舞,时而醉坐狂歌,尽情欢乐。 D.人们乐以忘忧,融入到大家的欢愉之中的诗人也身受感染,物我两忘,心境平和。 16.本诗尾联与张孝祥《念奴娇·过洞庭》末句“不知今夕何夕”表达的情感有哪些不同? (6分) 四川省绵阳市南山中学2023一2024学年高二上学期入学考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14一15题。 临江仙 晁补之 身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。 浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。 14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.词人时常感到缺乏快乐,而即将到米的离别又会强化这种愁闷的感受。 B.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当下,数算还剩下多少时日可以相聚。 C.春天即将到来,词人希望与朋友同归东溪游览,共同欣赏春日的美景。 D.这首词真实描写了送别的场景,充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。 15.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。(6分) 四川省成都外国语学校20232024学年高二上学期9月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15-16题。 山批杷 白居易 深山老去惜年华,况对东溪野枇杷。 火树风来翻绛焰,琼枝日出晒红纱。 回看桃李都无色,映得芙蓉不是花。 争奈结根深石底,无因移得到人家。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.首联把人与物联系在一起:惜年华时看到了野枇祀,产生了同病相怜之思。 B.“绛焰”“琼枝”“红纱”运用比喻的修辞手法,写出了枇杷果的肥大红润。 C.以“火”饰“树”,突出了枇粑叶之红之多,“翻”字使整个画面富有动感。 D.颈联把山枇把与桃李作对比,突出了山枇批杷之美,表现了作者的欣赏之情。 16.前人评本诗末二句:“含蓄蕴藉,寄概遥深。”对此你怎样理解?请结合诗作加以赏析。 (6分) 四川省泸州市泸县重点中学20232024学年高二上学期开学语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 游鉴湖 秦观 画舫珠帘出缭墙0,天风吹到芰荷②乡。 水光入座盃盘莹,花气侵人笑语香。 翡翠侧身窥渌酒国,婧蜓偷眼避红妆。 蒲萄④力缓单衣怯,始信湖中五月凉。 [注]①缭墙:围墙。②芰荷:菱叶与荷叶。③翡翠:翠鸟。渌酒,美酒。④蒲萄:指 葡萄酒。 15。下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) A.首联诗人乘坐着装饰精美的游舫,来到鉴湖,凉风习习,湖面随处可见菱叶与荷叶。 B.湖面水光返照,坐席上的杯盘闪耀着光芒;花香袭来,笑谈声中仿佛充满了香气。 C,尾联通过写酒薄力弱、身着单衣难以抵御鉴湖的寒气,寄托了作者的孤寂凄清之情。 D.本诗从视觉、嗅觉等角度描绘了一幅明丽而有生机的画面,用笔新奇,富有想象力 16.请简要赏析颈联的表达效果。(6分) 四川省资阳市乐至县乐至中学20232024学年高二上学期开学考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,共9分) 阅读下面这首宋词,完成15一16题。 高阳台·和周草窗寄越中诸友韵 王沂孙 残雪庭阴,轻寒帘影,霏霏玉管春葭。小贴金泥,不知春在谁家。相思一夜窗前梦,奈 个人、水隔天遮。但凄然,满树幽香,满地横斜。 江南自是离愁苦,况游骢古道,归雁平沙。怎得银笺,股勤说与年华。如今处处生芳草, 纵凭高、不见天涯。更消他,几度春风,几度飞花。 【注】周草窗,即周密,是词人的好友,他们经常结伴游越地山水。宋亡后周密湖州故家毁 于兵火,终身寄寓杭州。古代根据季节气候的变化,用合于十二律的箫管十二,分别置芦苇 (葭)灰于孔中,封闭室内,用罗毅蒙上,哪一节气到了,哪一律管葭灰就飞出。小贴金泥: 古时习俗,在立春日贴泥金纸的帖子,上书“宜春”或诗句。 15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分) A,庭院背阴处尚存残雪,风也不时吹动门帘,玉管中的葭灰飘然飞出。虽已立春,但处 处充满残冬的寒意。 B.“满树”二句化用“

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