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01
同学们
进入高中
你准备好了吗?
开学第一课
语文
目 录
TABLE
OF CONTENTS
PART
ONE
PART
TWO
PART
THREE
为什么?
学什么?
怎么学?
为什么?
PART ONE
First class begins
开学第一课
C
学语文使我们成为一个文化人,一个有精神境界的人
A
因为生活中交流,沟通的需要
D
考试要考
B
因为我们是中国人,所以要学语文,就像英国人要学英语一样
为什么要学语文?请先做一个选择题
F
E
因为课程有安排所以要学
E
......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。
1.祖国——作为中国人,学好中国话
(1)用毒毒毒蛇,毒蛇会不会被毒毒死?
(2)校长说:校服上除了校徽别别别的。
(3)来到杨过曾经生活过的地方,小龙女动情地说:“我也想过过过儿过过的生活。”
(4)多亏跑了两步,差点没上上上上海的车。
(5)今大下雨,我骑车差点摔倒,好在我一把把把手把住了!
1.祖国——作为中国人,学好中国话
你认识以下汉字吗?
垚 壵 瞐 馫 飝
龘 犇 骉 鱻 羴
你认识以下汉字吗?
垚 (yáo 山高)壵(zhuàng大,有力,强盛 增加勇气和力量)
瞐(mò 1.美目; 2.目深; 3.美丽的样子。)
馫 (xīn 古同“馨”。散布很远的香气 喻长存的英名)
飝(fēi 飞的极快,上天之意。)
龘(dá 双龙 龙腾飞的样子。)
犇 (bēn 同“奔跑的奔”。 )
骉(biāo 许多马跑的样子。)
鱻(xiān 新鲜味美。)
羴 (shān 古代是“膻”的异体字。)
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(此处请自行在百度搜索歌曲音频)
2.语言文字——主要学如何运用语言文字
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。
笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
2.语言文字——主要学如何运用语言文字
2.语言文字——主要学如何运用语言文字
湖南桃源话的尾音很高,比如”局“便发音成了”猪“。有位记者先到县委宣传部,联系到人事局采访。宣传部的人打电话替记者预约,当时电话开了免提。
宣传部:“你好!你们这边是人是猪?(人事局)”
对方:“哎呀,我不是人是猪(人事局),我娘是猪(粮食局)。”
2.语言文字——主要学如何运用语言文字
记者第二天参加县政府的汇报会,会前点名。
主持人:“哪些单位到了?”
于是参会者一个个自报家门:
“我是公阉猪(公安局)”
“我邮电猪(邮电局)”
“我是典型猪(电信局)”
3.综合性——虽然学语言是主要的任务,但是关乎着一个人的综合素质,这和文学有关,和文化有关,和思维训练也有关系。
3.综合性——虽然学语言是主要的任务,但是关乎着一个人的综合素质,这和文学有关,和文化有关,和思维训练也有关系。
思乡
李白:举头望明月,低头思故乡。
李清照:落日熔金,暮云合璧,人在何处。
王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
你:妈妈!来接我!我想回家!
3.综合性——虽然学语言是主要的任务,但是关乎着一个人的综合素质,这和文学有关,和文化有关,和思维训练也有关系。
有钱,任性:
你咋不上天呢:
世界那么大,我想去看看:
丑的都睡了,帅的还醒着:
你这么牛,你家里人知道吗:
家有千金,行止由心。
阁下何不同风起,扶摇直上九万里。
天高地阔,吾欲观之。
玉树临风前,驴骡正酣眠。
腹中雄剑长三尺,君家严慈知不知。
I love three things in this world.
Sun,
moon
and you.
Sun for morning,
moon for night,
and you fo