内容正文:
能量的转化和守恒
第3节
第十四章 内能的利用
牛顿摆上的小球真的能够一直运动下去吗?
观察与思考
新课导入
衔接:上课... text has been truncated due to evaluation version limitation.
一、能量的转化
“铃——”,小明被闹钟振动的声音唤醒,迷迷糊糊中他打开床头的台灯一看,钟面的液晶显示屏上已经显示6:30了!他马上起床穿衣服,接着把面包放到电烤箱里,
再冲一杯热牛奶。然后他打开天然气热水器放
出热水用来刷牙和洗脸。洗漱完毕牛奶的温度
也刚好适宜了,小明吃完早餐后,匆匆忙忙背
上了书包,骑上自行车,往学校的方向去了。
思考:下面这一段材料中,都存在哪些能量?
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
衔接:我们... text has been truncated due to evaluation version limitation.
机械能
内能
化学能
光能
电能
思考:下面的物体都具有什么能?你还知道哪些能量?
机械能
太阳能
地热能
电能
化学能
核能
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
衔接:大家... text has been truncated due to evaluation version limitation.
“铃——”,小明被闹钟振动的声音唤醒,迷迷糊糊中他打开床头的台灯一看,钟面的液晶显示屏上已经显示6:30了!他马上起床穿衣服,接着把面包放到电烤箱里,
再冲一杯热牛奶。然后他打开天然气热水器放
出热水用来刷牙和洗脸。洗漱完毕牛奶的温度
也刚好适宜了,小明吃完早餐后,匆匆忙忙背
上了书包,骑上自行车,往学校的方向去了。
讨论:场景中涉及到什么样的能量转换呢?
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
衔接:我们... text has been truncated due to evaluation version limitation.
实验1:快速摩擦双手。
实验2:用笔或尺与头发摩擦,再靠近碎纸片。
机械能转化为内能
机械能转化为电能
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
衔接:刚才... text has been truncated due to evaluation version limitation.
蒸汽机
摩擦生热
太阳能电池
发电机
电动机
蓄电池
电池
光合作用
煤油灯
太阳能热水器
高温物体发光
吸热化学反应
放热化学反应
火药爆炸
加压使化学平衡移动
地热发电
太阳能汽车
敲击生火花
按照图中的例子,你能做些补充吗?
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
衔接:我们... text has been truncated due to evaluation version limitation.
机械能转化为内能
机械能转化为电能
电能转化为机械能
电动机带动水泵把地下水送到地面
水轮机带动发电机发电
钻木取火
分别说出下图中能量是如何转化的?
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
光能转化为电能
化学能转化为内能
光能转化为化学能
光合作用
燃料燃烧时发热
光太阳能电池
分别说出下图中能量是如何转化的?
新课探究
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
重力势能转化为电能
电能转化为机械能
能量的转化
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
电能转化为内能
太阳能转化为电能
能量的转化
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
光能转化为化学能
水果电池
化学能转化为电能
能量的转化
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
1. 说出下述过程能量的转化。
①石块从空中落下_________________。
②水力发电_________________。
③电动机工作_____________________。
④用电炉烧水_______________。
⑤电灯发光_______________________。
⑥火力发电_________________。
⑦乒乓球从台板上跳起来_______________________。
巩固归纳
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
2. 我县境内的景屏电站发电机组,是通过_____能转化为电能。我县若建垃圾焚烧电厂,是将垃圾焚烧后获得的______能,最终转化为电能。
3. 当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化观点看,这是水蒸气的____能转化为壶盖的_____能。
巩固归纳
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学