1.《沁园春•长沙 》课件26张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁 园 春 长 沙 毛泽东 一、题解 沁 园 春 沙 长 本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。 词牌名 题目 词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,最初被称为“曲词”或“曲子词”,句式不齐,又名“长短句”, 后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”，还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春·长沙》。 关于词的常识 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58--90个字； 长调：91个字以上。 ②片段： 单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短； 双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕； 三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。 二、作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭的一个农民家庭。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，政治家、军事家、诗人、书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 诗词作品：《沁园春·雪》《采桑子·重阳》《七律·长征》等。 这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支部，1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经早年求学和从事革命活动的地方长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。 三、写作背景 四、诵读全文 沁园春·长沙 毛泽东 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮? 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟? 正音 沁园春 百舸 峥嵘 廖廓 挥斥方遒 浪遏飞舟 沁园春（qìn） 百舸（gě）峥嵘（zhēng róng）廖廓（liáokuò） 挥斥方遒（qiú） 浪遏飞舟（è） 五、合作探究 概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪几幅图画？ （请用四个短语概括） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 独立寒秋图 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 （一）赏析上阕 深秋季节，我独自站立在 橘子洲头，望着滔滔的湘水向 北奔流。 寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。 在一个深秋的季节，橘子洲头，伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家，他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想…… 1、开头三句交代了哪些内容？ （1）时间：深秋。 （2）地点：橘子洲头。 （3）人物：词人（我）。 （4）事件：（我）站在橘子洲头，望湘水北去。 整体感知 湘江秋景图 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 远眺 远眺 近观 近观 仰视 俯瞰 总写 一幅（色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔……）的湘江秋景图 静态 动态 意象 意境 2.写了哪些意象（景物）？ 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 思考：这幅秋景图景物的描写手法？ 山上 江中 天空 水底 远眺 近观 仰视（高） 俯视（低） 静景 动景 远近相间、动静结合，对比鲜明 描写手法 思考： 哪些字用得好？为什么？ “万”字写出了山之多；“遍”字写出了红之广；“层”表现了树林的层层叠叠；“染”字刻画了岳麓山一带的枫林，好像人工染成一样壮美；“漫”字写出了江水溢满之状；“透”字则表现出了江水碧绿清澈；“百