整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版

2023-09-08
| 29页
| 86人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

整数、小数解决问题 ⁠ ⁠ 考点1 归一、归总问题 ⁠ 考点精讲 1. 归一问题 是指根据已知条件,在解题时要先求出一份是多少(归一),如单位时间内的工作量、单位面积的产量、商品的单价、单位时间内所行的路程等,然后再求出所求问题的应用题叫归一问题。 数量关系∶总量÷数量=单一量 单一量×新的数量=新的总量 综合式∶总量÷数量×新的数量=新的总量 2. 归总问题 是指解答时要先计算出总数量(称为“总”),例如商品的总价、几天(几小时)的总工作量、总产量、总路程等,然后再算出所要求的数量是多少的应用题,归总问题暗含着“总不变”,即乘积不变,因此这部分问题也可以用反比例知识解答。 数量关系∶一份数量×份数=总量 总量÷一份数量=份数 总量÷新一份数=新一份数量 综合式∶一份数量×份数÷新一份数=新一份数量 ⁠ 真题精讲 例1( 北京市顺义区)王师傅做一项工程,想知道粗细均匀的10千克铁丝有多长,于是剪下10米长的一段称重大约是200克,那么10千克铁丝的长度约是(  )米。   【解析】每米铁丝重∶200÷10=20(克);10千克铁丝长∶10×1000÷20=500(米)。   【答案】500 例2(汕头市金平区)张明家原来平均每月用水28吨,响应国家号召节约用水后,原来一年用的水,现在可以多用2个月。现在每个月用水多少吨?   【解析】原来平均每月用水量×12,求出原来一年的用水量,再用它除以现在用的月数,即为现在每个月的用水量。   【答案】28×12÷(12+2)=24 (吨)   答∶现在每个月用水24吨。 ⁠ 跟踪训练 1. (广州市天河区)3名工人5小时加工零件90件,若用8小时正好完成576个零件的加工,需要工人多少人? 576÷8÷(90÷5÷3)=12(人) 2. 李师傅做一个玩具的时间由原来的12分钟减少到8分钟,原来做200个玩具的时间,现在可以多做多少个? 12×200÷8-200=100(个) 3. (盐城市)在图书室借阅图书的期限为10天,10天后超过的天数要按每册0.5元收取延时服务费。小明借了一本故事书,如果每天看5页,16天才能全部看完。请你帮他算一算,他至少每天多看几页才能准时归还而不交延时服务费? 16×5÷10-5=3(页) 考点2 分段计费问题 ⁠ 考点精讲 通过列表使已知条件和所求问题变得有条理,有利于探究解题的思路。 ⁠ 真题精讲 例(佛山市南海区)某市目前的居民用电价格是每度0.6元。为了缓解高峰时段用电紧张,鼓励市民免费安装分时电表实行峰谷电价。峰谷电价收费标准如表∶ 时段 峰时(8∶00~21∶00) 谷时(21∶00~次日8∶00) 每度电价/元 0.65 0.35 张阿姨家一个月大约用电120度,其中峰时用电量和谷时用电量的比是3∶1,请你通过计算说明,张阿姨家安装分时电表是否合算?   【解析】如果安装分时电表,张阿姨家一个月的电费总额是0.6×120=72(元)。安装分时电表后,根据峰时用电量和谷时用电量的比是3∶1,可求出峰时用电和谷时用电的电量,再根据各自的电价求出电费,然后比较安装分时电表前后的应交电费的大小,即可推出张阿姨家安装分时电表是否合算。   【答案】安装分时电表前∶0.6×120=72(元) 安装分时电表后∶ 峰时用电∶120×=90(度) 90×0.65=58.5(元) 谷时用电∶120×=30(度) 30×0.35=10.5(元) 共交电费∶58.5+10.5=69(元) 69元<72元 答∶张阿姨家安装分时电表合算。 ⁠ 跟踪训练 1. 某公司出租车的收费标准如下∶ 计费单位 收费标准 4 km及以内 10元 4 km以上(不足1 km按1 km计算) 每千米1.2元 小文乘这个公司的出租车,出租车行驶了19.8 km,他应付车费多少元? 19.8-4=15.8(km) 15.8 km≈16 km 1.2×16+10=29.2(元) 2. (曲靖市麒麟区)某地自来水实行阶梯式收费标准,计费标准如下表。 月用水量/(m3/户) 价格/(元/m3) 10以下(包括10) 3.5 11~20(包括20) 4.5 20 以上 6 (1)小丽家4月份用水9.8 m3,应付水费多少钱? (1)3.5×9.8=34.3(元) (2)小亮家4月份付水费92元,他家4月份的用水量是多少? (2)(92-3.5×10-4.5×10)÷6+10+10=22(m3) 考点3 公因数和公倍数问题 ⁠ 考点精讲   需要用公因数和公倍数来解答的问题叫做公因数和公倍数问题,其中绝大多数情况要用最大公因数和最小公倍数来解答。 ⁠ 真题精讲 例1(石家庄栾城区)一个长方形的硬纸板长是48厘米,宽是36厘米。如果将这个长方形硬纸板分割成若干个最大的正方形而且没有剩

资源预览图

整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
1
整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
2
整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
3
整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
4
整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
5
整数、小数解决问题(课件)-六年级下册数学人教版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。