1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 ①产生的气泡是什么  ②气泡可能是二氧化碳气体  ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体 A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③ 2．将泡腾片放入水中有无色气体产生，为探究气体是什么物质，小红提出将该气体通入澄清石灰水中。这个环节属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．获得结论 D．反思与评价 3．下列有关蜡烛（主要成分为石蜡）的叙述不正确的是 A．石蜡稍加热会熔化，说明石蜡的熔点较低 B．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度比水的密度大 C．蜡烛能用小刀切割，说明石蜡的硬度较小 D．蜡烛燃烧后的产物中有二氧化碳和水 4．过生日吃蛋糕点蜡烛时，小明发现蜡烛的火焰分三层，是什么原因导致蜡烛分三层火焰的呢？小明提出这可能与氧气含量有关。“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关”这一叙述属于科学探究中 A．提出问题 B．猜想与假设 C．收集证据 D．制订计划 5．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，下列做法中，不可取的是 A．认为与本次实验目的无关，不予理睬 B．反复实验，并观察是否有相同的现象 C．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的 A．假设 B．得出结论 C．观察 D．设计实验 7．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 8．小明在家里装修后的垃圾里发现一块透明的材料。他想知道该材料的材质，根据断口比较锋利，他猜测是玻璃。“他猜测是玻璃”属于科学探究中的哪一个环节 A．发现问题 B．查阅资料 C．猜想与假设 D．设计实验 9．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是 A．稀有气体 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳 10．下列有关人体吸入空气和呼出气体的叙述错误的是 A．都是无色气体，但成分比例不同 B．呼出气体中仍有氮气 C．利用带火星的小木条，可比较二者的氧气含量 D．呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多 11．关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是 A．判断呼出气体中含氮气的依据：空气中有氮气而氮气不被人体吸收 B．证明呼出气体中氧气含量少的证据：燃着的木条燃烧更旺 C．将少量空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳 D．对着干燥玻璃片哈气形成水雾，说明空气中水蒸气含量多 12．通过对蜡烛及其燃烧的探究，小丽得出如下结论，错误的是 A．燃烧时发光、放热 B．火焰的外焰温度最高 C．蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 D．燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 13．在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是 A．只发生化学变化，无物理变化 B．产生火焰并放出热量 C．既有化学变化，又有物理变化 D．玻璃管另一端出现白烟 14．下列变化属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．瓷碗破碎 D．河水结冰 15．在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是 A．蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质 B．蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量 C．蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳 D．蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生 二、填空题 16．填空： (1)化学是一门以 为基础的学科，因此要学会观察实验，比如对蜡烛及其燃烧的探究： (2)点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质 （“软”或“硬”），蜡烛放入水中，发现它会 （“沉入”或“浮在”水面，说明蜡烛密度比水 （“大”或“小”），并且 溶于水。 (3)蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为 、 、 ，其中外焰的温度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有 产生，再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯