11.3 功 功率 -2022-2023学年教科版物理 八年级下册

3 功与功率 （第1课时）　 八年级物理教科版•下册 第十一章 机械与功 区别“做功”与“做工” 纹丝不动!! 思考：怎样才是物理学中的“做功”？ 推而未动 运动员举着杠铃不动 搬而未起 推着酒桶向上 人拉动小车 人推车前进 上图：有力，有成效（移动了距离） 说出上下图的区别： 下图：有力，无成效（没有移动） 物理学中的“功”指力所产生的 “贡献”和“成效” 。 1、定义： 如果物体受力的作用，且沿力的方向上移动了一定距离,则这个力对物体产生了成效，就说这个力对物体做了功。 一、功 2、条件：（1）受力； （2）在力的方向上移动了距离。 一、功 3、不做功的三种情况条件： 举重运动员在把杠铃举起后在高处停留5秒过程中是否做功？ 没有做功． （劳而无功） (1)、有力，但在力的方向上没有距离 一、功 3、不做功的三种情况条件： 运动员在将球踢出后，球在草坪上滚动过程是否做功？ 没有做功． （不劳无功） (2)、有距离，但没有力 一、功 3、不做功的三种情况条件： 消防员提着水桶在水平地面上行走过程中是否做功？ 没有做功． （垂直无功） (3)、力与距离相互垂直 一、功 3、不做功的三种情况条件： (3)、力与距离相互垂直 （垂直无功） (2)、有距离，但没有力 （不劳无功） (1)、有力，但在力的方向上没有距离 （劳而无功） 1、下列情况做功的有（ ） A.一个人背着书包站着； B.扛着货物上楼； C.搬石头没搬动 D.小球在光滑水平面上滚动 B 巩固练习： 思考： 1.将一块砖和同时将十块砖运上二楼，哪种情况做功多？ 2.将十块砖运上二楼和三楼，哪种情况做功多？ 功的多少与力的大小有关 还与在力的反向上移动的距离有关 二、功的计算 　单位：在国际单位制中力的单位是牛顿（N）距离的单位是米（m）,功的单位因该是牛顿米（N·m） 为了纪念英国物理学家焦耳人们给功这个物理量一个专门的单位“焦耳”简称“焦”符号J 1、物理学规定：功等于力在力方向上移动的距离的乘积。 2、计算公式：功=力×力方向上移动的距离 3、单位： 1、用20N的力推着一个重100N小车在水平地面上前进5m，推力所做的功是_______J，重力所做的功是____J。 100 0 巩固练习： 2、关于功，下列说法中正确的是（ ） A.只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B.物体只要移动了距离，就做了功 C.有力作用于物体上，物体又移动了距离，这个力就做功了 D.有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，那么这个力对物体做了功 D C A、W1＜W2＜W3； B、W1＜W2＝W3； C、W1＝W2＝W3； D、W1＝W2＜W3。 3、一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图），该力在这三个过程中所做的功分别为W1.W2.W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ） 4、小刚用30N的力将重为5N的足球踢出，足球在草地上滚动了40m远，则踢出后小刚对足球做的功为（ ） A、1200J B、200J C、0J D、无法计算. C 5．起重机将重5000Ｎ的物体匀速提高6ｍ后，又水平移动4ｍ，则起重机的钢丝绳对物体所做的功是多少？ 省力的机械费距离，省距离的机械费力。 机械功原理： 使用任何机械都不会省功 三、功的原理 如右图，物体的重量为G，若不考虑动滑轮的重量及绳子的摩擦，试计算用该滑轮将重物提升高度h所做的功与直接提升重物所做的功是否相同？ 3 功与功率 （第2课时）　 八年级物理教科版•下册 第十一章 机械与功 区别机器做功与人做功的不同 比较做功的快慢 1、在10s内，甲做功1000J，乙做功800J； 时间t相同——比功W 2、做完1500J的功，甲用时10s，乙用时20s； 功W相同——比时间t 3、甲8s内做功1200J的功，甲10s内做功1600J。 单位时间内所做的功 表示做功快慢的物理量 功和完成这些功所用时间的比值 四、功率（P） 1、定义： （单位时间内所做的功） 2、公式： 3、单位： 或者W J/s 其它单位： 千瓦（KW） 兆瓦（MW） 1kW＝103W 1MW＝106W 4、物理意义： 例1、下列有关功率的理解不正确的是 ( ) A、功率是描述做功快慢的物理量 B、做同样的功，用时越短，功率越大 C、用时相同，完成的功越多，功率越小 D、单位时间内完成功的多少叫做功率 巩固练习：