精品解析：甘肃省张掖市陇南市两地2022-2023学年高一上学期期中语文试题

可学科网空组四 张掖、陇南两地联考2022-2023学年高一上学期12月期中试题 高一语文 第I卷（阅读题，共70分） 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 古典诗歌的现代传承 杨景龙 综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承 了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外 来参照之下的现代创造性转化。 胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因至为明显，胡适自己就承认，他 的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少， 却无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。 古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破沈溪沙》 词句“丁香空结雨中巷”，下之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版” 。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪 舴艋身，载不动，许多愁”。 古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲 突和戏剧化情境：舒婷名高《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同 出机杼。 古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，藏望舒、何 其芳诗歌的辞色情调与晚唐温、李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等：古今诗体之间，像 胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞 赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等：古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激吊豪 迈、地城特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异城风光独特等：古今诗歌主题之间，像社会政治主题、 爱国主题、爱情主题、时间生命主题、历史主题、自然主题、乡愁主题等：古今诗歌形式手法之间，像构 句分节押韵、意象化、比兴象征、构思立意、意境营造与氛围渲染、叙事性和戏刷化、互文与用典等：其 间均有着千丝万缕的内在联系。 开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩宽视野，完善知识结构，形成关于 第1页/共10页 可学科网 6©组卷网 中国诗歌史发展演变的整体观。理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现 代新诗的艺术成就，做出较为准确的评估，并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失， 提升新诗的艺术水准，促使古典诗艺的现代性转化。它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交又的新垦 地，形成一个新的分支学科。而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、开阔的历史 视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。 (选自《光明日报》，有别改) 1,根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是() A舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似 月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。 B.李瑛《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜 甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。 C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋 雨吓得骤然凝在半空”。 D.中国台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》 词意的翻新与主题的挖掘。 2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是() A.能够扩宽古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗欧史的发展演变。 B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。 C.能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。 D.能够丰富现代人的审美趣味，开阔现代人的历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。 3.下面各项的分析与概括，不符合文意的一项是() A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。 B.白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。 C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。 D.小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承脉络和痕迹。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一（光明网）： 中国拥有3000多家制笔企业，年产圈珠笔近400亿支，堪称图珠笔第一大国