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人教版九年级化学下册第九单元溶液单元复习题
一、单选题
1.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可得到溶液的是( )
A.泥沙 B.面粉 C.食盐 D.猪油
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验操作中,正确的是( )
A.取用药品 B.称量药品
C.量取液体 D.溶解药品
3.下列因素中不会影响气体物质溶解度的是( )
A.溶剂的量 B.温度 C.溶质的种类 D.压强
4.下列说法正确的是( )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.某些溶质的饱和溶液变为不饱和溶液可用升温的方法
C.闷热天气鱼塘缺氧是因为温度和气压都高
D..溶液都是无色透明的
5.欲将400g溶质质量分数为20%的食盐溶液稀释成10%的溶液,需加水( )
A.100g B.200 g C.400 g D.800 g
6.下列有关溶液的说法正确的是( )
A.形成溶液的溶质都是固态物质
B.饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大
C.溶液具有均一性和稳定性
D.所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量
7.学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是( )
A.汽油能去除油污,这是利用了乳化作用
B.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,因此降温至着火点以下可灭火
C.进入久闭的地窖前要进行灯火试验,因此进入沼气池前也要进行灯火试验
D.化学反应遵循元素守恒,因此有氧元素参加的反应,生成物中一定有氧气
8.教材中的下列探究实验,没有利用对比思想的是( )
A.探究物质燃烧的条件 B.探究水的组成
C.探究铁生锈的条件 D.探究影响物质溶解性的条件
9.如图是A、B两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A.t1℃时,A、B两物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等
B.把t2℃时等质量A、B两物质的溶液降低到t1℃,析出晶体较多的是A溶液
C.当A中含有少量B物质时,可采用恒温蒸发溶剂的方法提纯A物质
D.t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,充分搅拌,得到A物质的溶液的质量是150g
10.20℃时,将等质量的A、B两种固体物质,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图①,加热到60℃时现象如图②,A、B两种物质的溶解度曲线如图③。下列说法正确的是( )
A.图①:B一定为不饱和溶液
B.图②:两种溶液中溶质的质量分数相等
C.图③:乙表示物质A的溶解度曲线
D.将60℃时A、B的饱和溶液降温至40℃,析出晶体A多
11.“天宫课堂”在太空中为同学们演示了有趣的“冰雪”实验:过饱和乙酸钠溶液形成的“液球”在接触绳子的一端后瞬间结晶,变成温热的“冰球”。乙酸钠的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )
A.常温下,乙酸钠易溶于水
B.过饱和醋酸钠溶液结晶过程释放热量
C.时,饱和乙酸钠溶液的溶质质量分数是
D.将时的饱和溶液升温到,溶质质量分数不变
12.将25g甲、乙两种固体分别加入两个盛有100g水的烧杯中充分溶解,固体质量随温度的变化情况如图所示。根据图像判断,下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度随温度升高而增大
B.时,乙的溶解度为16g
C.时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲>乙
D.时,乙溶液的溶质质量分数为20%
二、科普阅读题
13.阅读下面的科普短文,结合所学知识回答相关问题。
中国政府努力争取在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”就是针对排放的二氧化碳,采取各种方式全部抵消,实现二氧化碳的零排放。实现“碳中和”可以通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存CO2.目前,CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。分离方法主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收;另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。化学吸收法中的吸收剂有钙基吸收剂等。用钙基吸收剂时,先将吸收剂热解成CaO。CaO可在较高温度下捕集CO2。CaC2O4·H2O热分解可制备CaO,CaC2O4·H2O加热升温过程中固体的质量变化见图。
已知400~600℃范围内发生的分解反应为:CaC2O4CaCO3+CO↑
(1)下列降低大气中二氧化碳含量的措施中,合理的是____(填字母)。
A.人工手段捕集CO2 B.植树造林
C.封存CO2 D.禁止使用化石燃料
(2)用甲醇作溶剂吸收CO2为提高吸收率应采用的温度和压强条件是____(填序号)。
A.高温、高压 B.高温、低压 C.低温、高压 D.低温、低压
(3)活性炭、沸石等可作吸附剂,则其可能具备的结构特点 。
(4)写出图中800-1000℃范围内发生分解反应的化学方程式: 。
(5)低碳生活