7 呼风唤雨的世纪（课件）统编版语文四年级上册

呼风唤雨的世纪 路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。 学习目标 1 认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、幻想”等词语。 2 有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3 激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 huàn jì huò lài qián yì 呼 唤 技 术 获 得 依 赖 潜 力 百 亿 suǒ ào bó zhì zhé lán 探 索 奥 秘 船 舶 物 质 哲 学 兰 花 唤 注意这些字的笔画顺序哟。 纪 技 改 程 超 质 哲 任 联 奥 益 亿 善 核 叫唤 呼唤 huàn 唤 年纪 纪律 jì 纪 便 pián （方便） （便宜） biàn 多音字 【依赖】 依靠某种人或事物而不能自立或自给。 【出乎意料】 超出了人们预先的估计。 【寄托】 把理想、感情等放在某人身上或某种事物上。 【洞察】 很清楚地观察。 【改善】 改变原有情况使好一些。 词语解释 默读课文，概括每段大意： 第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改变。 第三部分（3—4）：写现代科学技术对人类的意义。 第四部分（5）：写现代科学技术改善了人类的生活。 读课文，边读边想： 课文主要讲了什么内容？ 本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 计年单位。一百年为一个世纪 1901-2000 这一百年 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪? 　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。 连用两个设问句,有什么作用呢？ 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 那么多 奇迹般的 出乎意料 超出人们考虑的范围，令人没有想到的、惊奇的发明和发现很多。 这三个词语说明什么？ 本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 20世纪的一百年时间 人类历史的上百万年 从这种对比中，你体会到了什么？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。原意是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。在这里指20世纪的成就让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。 20世纪是一个 的世纪。 创造奇迹，改变生活 科技 呼风唤雨 $$