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Module 3 Unit 1
题目
We have English in the morning.
题材
Ms Smart的班上来了一位新同学Fangfang,大家热情地为Fangfang介
(主要)
绍班级的课程安排,最后Fangfang还为大家演奏了笛子。
内容
教学目标
语言
功能
介绍学校里的科目。
知识
语法
We have English in the morning.
目标
(结构、
We have Maths in the afternoon.
句子)
听
能够在听对话录音的过程中辨别出单词:we,English,.
词汇
Maths,Music,play,new,please,have
能够在卡片、课程表或科目标志的帮助下说出单词:w,
说
English,Maths,Music,have
读
能够根据课程表或科目标志正确朗读单词:English,
Maths,Music
写
语言
听
能够听懂大家为Fangfang介绍课程安排的过程:We have
技能
English/...in the morning/...This is our English/...book.
目标
说
会用We have English/..in the moming/..及Do you have
usic/.?等句型介绍、询问学校里的课程安排。
读
会认读文中用We have English/..in the morning.介绍课
程的句子。
写
学习策略
能够在联系生活实际、制作课表的活动中,真实运用所学知识,体现学
有所用。
文化意识
了解英美国家小学的基本课程安排。
情感态度
通过制作课表及介绍活动,培养孩子们乐于交友的精神。
1.
Look and guess:Look at the "MARK"and guess what subject it is.
E.g.ABC一English:
任务
2.用英语制作一张课表,并准备为外国小朋友介绍。
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Module 3 Unit 2
题目
I like PE.
题材
Daming向大家介绍自己所学的课程和喜爱的科目;
(主要)
学唱儿歌“D is for duck.”
内容
教学目标
语言
功能
谈论自己喜爱的科目。
知识
语法
I have Science and Chinese in the morning.
目标
(结构、
I like Science.
句子)
听
能够在听对话录音过程中辨别出单词:PE,Seience,
词汇
Chinese,Art
能在卡片、课程表或科目标志的帮助下说出单词:PE,
说
Science,Chinese,Art
读
能根据课程表或科目标志正确朗读单词:PE,Science,
Chinese,Art
写
字母:Dd,Ee,Ff
语言
听
能听懂Daming对自己所学课程及喜爱科目的介绍:I
技能
have Science and Chinese/...in the morning/.I like
目标
Science/....
会根据课表,运用I have..in the.及I like..的句式来介
说
绍自己的课程和喜爱的学科:
会说唱儿歌:D is for duck
读
会认读文中Daming对自己所学课程及喜爱科目的介
绍。
写
会抄写字母:Dd,Ee.Ff
学习策略
在区分两张课表的不同和调查活动中,能积极运用英语进行交流。
文化意识
了解英美国家小学的基本课程安排。
情感态度
通过学习和交流,鼓励学生们培养认真学习每一门课程的态度。
任务
l.Tell the differences:准备两张不同的课表,让学生进行“Pair
Work”,以训练“I have.in the..”的句型;
2.Do a survey:What's your favourite subject?
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