3.2.1制取氧气学案-2022-2023学年九年级化学科粤版上册

第三章维持生命之气-一氧气 第二节 制取氧气 第一课时 基本概念和反应原理 学习目标： 1.了解工业制氧气的方法，熟练掌握实验室制取氧气 3.通过催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新 的反应原理及分解反应 的科学精神。 2。通过探究氧气的制法，认识催化剂，学会控制变量的 重点：实验室中制取氧气的反应原理：分解反应 探究方法。 难点：催化剂概念的建立 同步诊断 一、基础训练题一把最简单的事情做好就叫不简单！ 态氧、液态二氧化碳、部分液态的稀有气体和水蒸气等。 1.(概念就析)下列反应属于分解反应的是( ★5.（经典好题）有一个盛有液态空气的密闭容器，打 属于化合反应的是() 开容器盖，将一燃着的木条置于容器口的上方，可以观 A碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 察到木条燃烧情况： B.铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜 A熄灭 B.无变化 C.酒精+氧气·二氧化碳+水 C.燃烧更旺 D.先燃烧更旺后熄灭 D.高锰酸钾一锰酸钾十二氧化锰+氧气 答策：A 答肇：D:B 点拔：液态真的沸点比液氧低，首先蒸发出氮气，而氮 2.下列物质中含有氧气的是( 气不支持燃烧。 A.二氧化锰B.氯酸钾C.空气D.氧化镁 答案：0点拔：其余三种物质中都含有氧元素。 二、综合训练题-一挑战高手，我能行 ★？.（改编题）用推拉注射活塞的方法可以检查上 3.工业上制取大量氧气的方法是() 图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密 A.加热氣酸钾 B.加热高锰酸钾 性良好，则能观察到：( C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 A。注射器内有液体 答案：C B.瓶中液面明显上升 点找：实验室制取氧气的方法只能制取少量的氧气，而 C.长颈漏斗内液面上升 工业上制取大量的氧气时通常用来源丰富的空气作原 D.长颈漏斗下洲管口产生气泡 料。 图2 答案：D 4.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于 点拔：缓授拉动活塞时，瓶内气压下降。 液态氮气与液态氧气的 不同，因此 8.(联系实际)请你设计实验区别两种无色液体：水 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 和双氧水（过氧化氢溶液）。 利余物是 (填“纯净物”或“混 合物”)。 答策：沸点：液态氮：液氧：混合物 点拨：从液态室气中分离出氮气后，余下的成分包括液 来发电、供暖，还与风能和地源热能共同带动室内通风， 生物厌氧降解产生电和热，以实现生物能的释放。该系 调节屋内的温度和湿度。生物能热电联产将餐厅的食品 统处理后的产品能用作生物兆，变废为宝。 废弃物和有机物质等生活中生的生物垃圾混合，通过