3.2.1制取氧气学案-2022-2023学年九年级化学科粤版上册

第三章维持生命之气--氧气 第二节 制取氧气 第一课时 基本概念和反应原理 学习目标： 1.了解工业制氧气的方法，熟练掌握实验室制取氧气 3.通过催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新 的反应原理及分解反应， 的科学精神。 2.通过探究氧气的制法，认识催化剂，学会控制变量的 重点：实验室中制取氧气的反应原理：分解反应 探究方法。 难点：催化剂概念的建立 自主预习 使用说明及学法指导： 3.催化剂和催化作用： 1.认真阅读教材74一75页，了解实验室中制取氧气常 1.在 里，能 其他物质的 而本身的 和 必 前后 用的三种方法，认识第二种基本反应类型即分解反应， 都没有发生变化的物质叫做 。催化剂在化 了解催化剂的概念，然后规范完成预习案 学反应中所起的作用叫催化作用， 2.将预习中不能解决的间题标识出来，并填写到后面 2.分解反应：什么叫分解反应？你能用通式表示吗？ “我的疑惑”处。 3.建议做须习案用时15分钟。 一、知识准备 三、预习自测 1.空气中有哪些主要成分？它们的体积分数分别是多 学习建议：通过自测查漏补缺，并重点掌握三个原理和 少？ 催化剂的概念. 1,下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是() 2.空气中氧气的主要来源是什么？如何检验一瓶气体 A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 是否是氧气？ B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化 C.实验室用双氧水制取氧气，常用二氧化细做催化剂 二、教材助读 D.加热高锰酸钾可以得到氧气 答案：B 1.工业上制取氧气 工业上采用 的方法来制取氧气，其原理 2.分别写出实验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧 是 这个变化属于 气的反应的文字表达式： 利用膜分离技术富集空中氧气是近年来出现 () 的新方法 2.实验室制取氧气： (2) (1)反应原理：在实验室里常采用分解 溶液、 这两个反应中都有二氧化锰，在反应(1)中二氧化锰 加热 或加热 混合物的方法 是 其质量在反应前后 :而在反应 制取氧气。 (2)写出下列反应的文字表达式： (2)中二氧化锰是 ,其质量在反应过程中 ①用双氧水和二氧化锰混合制取氧气 答案：)过氧化氢三氧他还水+氧气 ②加热高锰酸钾制取氧气 ②高锰酸钟加热→锰酸仰+二氧化锰+敦气 催化剂：保持不变：生成物：增大 ③加热氯酸钾制取氧气 四、我的疑惑 一请将预习中未能解决的而题和疑惑写下来，准各课 2.向上排空气法：收集密度比空气大、不与空气 堂上与老师和同学探究解决。 五、信息链接 中成分发生化学反应的气体，例如：二氧化碳、氮 依据气体的密度和溶解性，实验室收集气体常用的 气等。 3.向下挂空气法：收集密度比空气小、不与空气 方法主要分为三种。 中成分发生化学反应的气体，例如：氢气等。 1.排水法：收集不易溶于水、不与水发生发应的 气体，例如：氧气、氮气等。