[中学联盟]山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学（鲁教版，五四制）九年级语文作文导学练案（8份）

皇城二中“快乐写作”导学案 题目 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 备课人 课时 [来源:Z*xx*k.Com] 引言 作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。 训练目标 多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。根据所写内容选择恰当的表达方式和文体感情真挚地表达，表达出自己的独特感受和体验。 作文指导 1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。 2．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化…… 3．传神描写。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。 4．个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。 [来源:Z,xx,k.Com] 范文引路： 我咋这么傻[来源:学。科。网] 我家有一条聪明可爱的小狗，可是，由于我一次无意的举动，却使它永远离开了我。 那天，我发现家里的一瓶药水竟叫“巨无霸”，我心想：“巨无霸”，莫非喝了它就会真的会变成庞然大物了？倒要试试，目光搜索了一圈，一下子停在墙边休息的小狗身上，于是，我迅速的从瓶里倒出一些药水在食盆里，又满怀希望的将它端到小狗面前，小狗闻了闻，摇着尾巴似乎很快乐得喝下了这些药水。到了下午，小狗莫名其妙地吐了起来，奶奶就问我小狗吃了说明没有，我只好吞吞吐吐地将上午的事情一五一十的交代了。奶奶顿时火冒三丈：“你怎么能乱给小狗喂药呢？那是除草剂，小狗喝了要送命的！”我听了顿时两眼发呆，爷爷来了急忙给小狗打了一针解毒剂，但无济于事，小狗仍在痛苦的呕吐…… 榜上有名 问题诊断 反思重建 教研组长审核签字 [来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 皇城二中“快乐写作”导学案 题目 备课人 课时[来源:学_科_网] 引言 随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。　请以“原来，______并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。[来源:Zxxk.Com] 训练目标 1、引导学生要善于发现，善于思考，正确认识自己，学会感恩 2、选择身边的小事，写出独特的理解，学会选材，组材。 作文指导 一、讲评上一篇作文 A 优秀学生朗读佳作 B问题分析举例 二、学生讲一讲最令自己感动的事情，或者哪些事物或人让你感到快乐和幸福？ 小组讨论感受，每组推荐一人总结发言 三、方法指导 1、选择典型材料 2、巧妙组织材料 小标题式。 即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题 加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题，能使文章线 索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。 范文引路： 我小的时候，父亲经常在外打工，一年才回家一次。因为相处的时间很少，再加上父亲性子急，脾气躁，我总觉得父爱离我很遥远。由于他不能在家管束我，我便从不把学习当一回事。在学校里不听老师的话，偷懒好玩；回到家高兴就做一下家庭作业，不高兴就懒得做，学习成绩常是大红灯笼高高挂。爷爷奶奶担心死了，可他们拿我没办法，只好打电话叫爸爸回来管教我。 那一年暑假爸爸回来了。他回来的那一天给我