第二单元课题2氧气课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 【学习目标】 1.知道氧气的主要物理性质。 2.了解氧气的主要化学性质，能用文字表达式表示 化学反应，能准确描述磷、木炭、硫、铁丝与氧气 反应的现象。 湿 假如你去爬雪山，你将随 身携带哪种气体？为什么？ 自主学习1 氧气的物理性质 ()常温常压下 气体 (2)密度 3)溶解性： (4)固态、液态呈 (⑤)工业氧气贮存在 中 淡蓝色 易溶于水 比空气的小 比空气略大 无色无味 蓝色钢瓶 不易溶于水 你能举例证明水中溶有氧气吗？ 【新课引入】 【思考】 (1)这瓶氧气外观上有什么特点？ 储存蓝色 (2)想一想，它有没有气味？你从哪方面 (1)通常状况下 瓶无 得出的结论？ 色、无味的气体 (3)氧气能溶于水吗？水中溶解的氧气多 (2) 密度比空气略大 不多？你是如何知道的？ (3)不易溶于水 (4)“鱼能在水中生活“这一事实说明了 水中溶解的有什么？ 那么，氧气有什么样的物理性质呢？ 氧气 液氧 淡蓝色液体 淡蓝色 雪花状固体 二、氧气的化学性质 带有火星 的木条 1氧气的检验 想一想 氧气该如何检验？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，！ 则该气体是氧气 操作 现象 结论 不能，空气中氧气含量不足以使带火星木条复燃 的氧5 2.硫的燃烧 反应物 颜色 名称 状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 硫 应物、验生成物然烧 别是什么什么 的反应条件？ S+0, 点燃SO 集气瓶里的水有什么作用？ 吸收有毒的$O,防止污染空气。 3.木炭的燃烧 反应物 颜色 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 名称 状态 反应物、生成物 分别是什么？什么 样的反应条件？ C+O. 点燃 木炭要自上而下缓慢地伸入瓶中，为什么？ 避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，导致现象不明显 4细铁丝的然烧 反应物 颜色 在空气中 在氧气中燃烧的现象 名称 状态 燃烧的现象 铁丝 反应物、生成物 分别是什么？什么 Fe +O 点燃 Fe,O, 样的反应条件？ 思考与讨论 铁丝为什么要打磨光亮？ 除去铁锈 将细铁丝绕成螺旋状，你认为可能的原因是什么？ 增大细铁丝与氧气的接触面积， 为何要待火柴快燃尽时， 再插入充满氧气的集气瓶中？ 防止火柴燃烧消耗过多氧气。 集气瓶里的水有什么作用？ 引燃细铁丝。 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底