浙江省嘉兴八校联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题

2021学年第二学期嘉兴八校联盟期中联考 高一年级生物 试卷 2022年4月 命题：洪苏桃 徐嘉 吕明照 审题：徐姝昀 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共8页，有2大题，33小题，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 阅读下列材料，回答第1—5题： 玉米(2n = 20)是雌雄同株异花传粉的植物，顶生的花是雄花，侧生的穗是雌花，玉米的传粉方式包括自花传粉和异花传粉，研究人员常以玉米为研究对象开展实验。 实验一：将纯合的甜玉米（甲）与纯合的非甜玉米（乙）间行种植，得到的结果是甜玉米（甲）果穗上所结的玉米粒有甜和非甜；非甜玉米（乙）果穗上所结的玉米粒只有非甜。 实验二：为研究玉米两对相对性状的遗传规律，研究人员将纯合的非甜矮茎植株与纯合的甜粒高茎植株杂交，F1全表现为非甜高茎，并将F1进行了自交、测交实验。 1.玉米的下列性状中，属于一对相对性状的是 A. 非甜与矮茎 B．高茎与矮茎 C． 甜粒与矮茎 D．非甜高茎与甜粒矮茎 2.若玉米的甜与非甜由基因E/e控制，高茎与矮茎由基因F/f控制，则下列基因型的玉米属于纯合子的是 A. EEff B．EeFf C．Eeff D．eeFf 3.根据实验一，若将甲或乙上结出的玉米粒种植后进行杂交或自交实验，下列实验现象属于性状分离是 A. 甲结出的甜玉米粒种植后自交，结出的全部为甜玉米粒 B．甲结出的非甜玉米粒种植后自交，结出的有甜玉米粒和非甜玉米粒 C. 甲结出的甜玉米粒与非甜玉米粒种植后进行杂交，结出的有甜玉米粒和非甜玉米粒。 D. 甲结出的甜玉米粒与乙结出的非甜玉米粒种植后进行杂交，结出的有甜玉米粒和 非甜玉米粒 4.若利用实验一中的甲作为母本，乙作为父本，进行了正交实验，那么设计的反交实验是 A. 将正交实验的后代进行自交 B. 将正交实验的后代与隐性纯合子进行杂交 C. 将纯合的甜玉米和纯合的非甜玉米分别自交 D. 将纯合的甜玉米作为父本，纯合的非甜玉米作为母本，进行杂交 5.实验二中，研究人员对玉米亲本进行的杂交实验，与孟德尔的豌豆杂交实验相比，有许多共同点但稍有不同，下列关于豌豆或玉米杂交实验的叙述，错误的是 A. 提供花粉的植株称为父本 B. 对于作为母本的豌豆，在其花粉成熟后马上进行去雄并套袋 C. 对于作为母本的玉米，可不去雄，而将其未成熟的雌花套袋 D. 不管豌豆还是玉米，在人工授粉后均需要套袋，以防外来花粉的干扰 阅读下列材料，回答第6—7题： 玉米叶绿素的合成受到细胞核中基因 A 和 a 的控制，基因型为 AA、Aa的植株叶片在正常光照下分别为深绿色、浅绿色，基因型为aa的植株在幼苗期即死亡。研究人员发现：基因型为AA的植株在正常光照下表现为深绿色，但在光照较弱时表现为浅绿色。 6.根据上述材料可得出，正常光照条件下玉米细胞核中的基因A对基因a的显隐性关系是 A. 共显性 B．完全显性 C．不完全显性 D．双隐性 7.根据上述材料，下列叙述错误的是 A. 基因型相同的个体表型不一定相同 B. 表型相同的个体基因型不一定相同 C. 基因型不同的个体表型一定不同 D. 表型是基因型与环境条件共同作用的结果 8.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合。下列叙述中，正确的是 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A. 每做一次模拟实验，统计后的小球不必放回桶内，重复进行多次即可 B．甲同学重复16次实验后，小球组合类型数量比一定为DD：Dd：dd=1：2：1， 乙同学得到的小球组合类型有16种 C. 甲同学的实验模拟了等位基因分离和配子随机结合的过程，乙同学的实验模拟了 等位基因分离的同时非等位基因自由组合的过程 D. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，每只小桶内小球总数也必须相等 9.孟德尔之前有许多科学家研究过生物遗传的规律，虽然这些科学家做了很多的杂交实验，但均没有把每一代出现的类型进行分类，也没有总结出生物遗传的规律。孟德尔的成功主要得益于他的科学研究方法。下列不属于孟德尔研究遗传规律成功之处的是 A．选择了严格自花授粉且相对性状明显的豌豆作为实验材料 B．大胆假设了遗传因子是相互融合，不能独立遗传的 C．运用了数理统计分析