内容正文:
第35单元 文化的传承与保护
① ② ③ ④
⑤
▶ 线索归纳
本单元主要讲述文化的传承与保护,主要包含
两条线索.
线索一:文化传承的多种载体及其发展.在中
外历史上,人类借助学校教育传授文化,借助翻译
出版传播文化,借助图书、文物传承文化.从亚历
山大博学园和私学的产生,到中世纪西欧的大学和
两宋的四大书院,以至今天伦敦的大英博物馆、北
京的故宫博物院,人类传承与保护文化的努力从未
停歇.
线索二:文化遗产的保护与利用.物质文化遗
产和非物质文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印
和文化传统,而且书写着世界的多样色彩和丰富内
涵.文化遗产代表着人类文化所留下的辉煌,具有
突出的普遍价值,文化遗产的保护意义重大.
主干点 文化的传承与保护
一、文化传承的多种载体及其发展
1.学校教育的发展
(1)古代中国的学校教育
官学
汉朝的太学、西晋的国子监,是古代中国
的最高学府和教育行政机构
自汉朝开始设立地方官学
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私学
产生于春秋时期,唐朝以后进一步发展,
学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的
重要形式
宋代是书院产生和发展的重要时期,白
鹿洞书院最为著名
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选择性必修3 文化交流与传播
(2)近代教育
国
外
大
学
①法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了
保留至今的国民教育制度
②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神
创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起
③美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化
国
内
大
学
北
京
大
学
①京师大学堂既是近代中国第一所由中
央政府建立的综合大学,又是国家最高
教育行政机关,是中国教育近代化的标
志.1912年改名为“北京大学”
②北京大学成为新文化运动的中心和学
术研究的重镇
清
华
大
学
①1911年创办的清华学堂,次年更名为
“清华学校”,1928 年组建为国立清华
大学
②清华大学迅速发展成为全国高水平的
大学
(3)现代教育
①1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会
议决定教育要为 服务.
②“文化大革命”结束后,中断十年的 恢
复,教育事业重新走上正轨.
③1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面
向世界,面向未来”的指导方针.
④20世纪90年代,国家开始实行“ ”发
展战略.
2.印刷书的诞生
(1)春秋战国至秦汉时期:中国早期的书籍是简
策和帛书.
(2)东汉:105年,蔡伦改进制成“蔡侯纸”,促进
了文化的传播.
(3)唐朝:出现 .
(4)北宋:毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技
术一次质的飞跃.
(5)约15世纪中叶:德国人谷登堡发明
印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印
刷书.
3.图书馆的成长
国外
①古文明遗址中保存最完整、规模最宏
大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世
纪的亚述巴尼拔王建立的
②修道院、大教堂和大学图书馆,在保存
古典时期文化遗产方面发挥了重要作用.
私人图书馆也随之兴起
③19世纪下半叶,英、美等国家出现了面
向所有人开放的具有近代意义的公共图
书馆
国内
①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的史
官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之
所.私家藏书也得到发展
②明朝中期建造的天一阁,是古代中国私
家藏书的代表
③1909年,清政府开始筹建京师图书馆
④中华人民共和国成立后,京师图书馆改
名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图
书馆”
4.博物馆的建设与发展
国外
①公元前290年前后,托勒密索托在埃
及亚历山大城创建亚历山大博学园,其中
的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,
一般认为这是人类历史上最早的博物馆
②1683年,牛津大学建立的阿什莫林博
物馆,被视作第一个具有近代特征的博
物馆
③到18世纪,博物馆建设迈出重要的一
步,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的
博物馆,都建立于这一时期
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高考总复习历史
续表
国内
①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在
上海建立的自然历史博物院,是中国最早
出现的近代意义上的博物馆
②英国亚洲文会在上海设立自然历史与
考古类博物馆
③中国人自建的第一个公共博物馆,是
1905年张謇在江苏南通建立的南通博
物苑
④1926年国立历史博物馆正式开馆.中
华人民共和国成立后,改名为“国立北京
历史博物馆”
⑤1933