第五单元 习作：介绍一种事物（教学课件）-2023-2024学年五年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

介绍一种事物 五年级语文上册统编版 习 作 语文 五年级 上册 目 标 导 航 1.明确学习内容和习作要求，拟写思维导图。 2.能恰当运用本单元学到的说明方法，围绕事物的一个特点写一个片段。 3.能运用生动形象的拟人化语言介绍事物。 4.在实践中提升表达能力，激发习作热情，树立习作的自信心，在轻松愉快地习作。 5.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 题目：介绍一种事物 1.审清题材:你对什么事物最了解或者最喜欢？给大家介绍一下吧！如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在写作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。（状物作文） 审 题 指 导 写作题材 2.审清内容:如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发? 审 题 指 导 与动物有关 恐龙袋鼠的自述动物的尾巴 与植物有关 菊花热带植物大观园种子的旅行 与物品有关 灯扫地机器人溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物 新奇有趣的 动物某个部位 选材要求 某种事物的使用和制作方法 生活中不常见但感兴趣的 3.审清重点:运用学过的说明方法有顺序地生动形象地介绍一种事物。 审 题 指 导 可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。 写之前,细致观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物想清楚从哪几方面来介绍。 写的时候注意以下几点： ◇写清楚事物的主要特点。 ◇试着用上恰当的说明方法。 ◇可以分段介绍事物的各个方面。 写好后,与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣,获得了相关知识,你就完成了一次成功的习作。 选材范围 写作要求 思 路 指 引 拟 题 思 路 本次习作可以直接用课本表格中的题目，如《袋鼠的自述》《种子的旅行》，也可以用自己感兴趣的事物的名称拟题，如，《重庆麻婆豆腐》《“国宝”大熊猫》，还可以抓住事物的特点拟题，如，《“能干”的空气炸锅》《“小身材大用处”的平板电脑》，还可以设置悬念拟题，如：《又臭又香的水果》《会走路的“鱼”》…… 拟 题 思 路 我的魅力题目：选择下面的题目来写你喜欢的事物，也可以自拟一个有趣的题目。 ●一块玉的前世今生 ●可爱的白兔（金鱼、小猫……） ●虎中之王——东北虎 ●饺子（馒头、大饼……） 介绍一种事物，首先点明要介绍的事物，然后从不同方面或不同角度介绍其特点，还要用上恰当的说明方法，最后总结全文，表达自己的情感。 以介绍家乡的《家乡的美食》为例来说明。 写 作 思 路 这是一篇说明文写作，我们要确定写作对象。你想写什么呢？ （1）按类别进行选择： 选 择 材 料 与动物有关 恐龙袋鼠的自述动物的尾巴 与植物有关 菊花热带植物大观园种子的旅行 与物品有关 灯扫地机器人溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物 （2）按所属范围选择： 个人物品：文具、玩具、宠物、手机、工艺品、电脑…… 集体物品：我们的校园、教室里的黑板、我们的校徽、我们的市花、我们的特色美食…… 国家物品：历史博物馆、天安门、国旗、中国结、民间手艺、旅游风景…… 自然事物：风雨雷电、山川河流、宇宙星辰、美丽风景、动物植物…… 选 择 材 料 选一个你最感兴趣的事物来写。 写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物。只有观察得仔细，才能描写得具体。要做到这一点，一方面要调动所有感官，全面地观察事物；另一方面还必须做到观察有序，或是由整体到局部，或是由主要到次要，或由外到里、由远及近，只有观察有序，文章才有层次、有条理。 确 定 材 料 1.分段介绍事物的不同方面 介绍一种事物，要从多方面来介绍，每一方面成为一个独立的段落，使文章内容具体，条理清晰。 示例： 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面…… 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 解析：第一自然段介绍鲸的呼吸方式，第二自然段介绍鲸的睡觉方式，读起来清晰明了。 学 习 写 法 制作风向袋可以分为下面几个步骤: 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝…… 第二，缝制口袋。 第三，剪下4根长约 10 厘米的塑料绳…… 第四，拿一根细铁丝…… (《风向袋的制作》) 解析：用“第一”“第二”等表示顺序的词语，每个步骤单独成为一个自然段，有条理地写出了制作风向袋的各个步骤。 学 习 写 法 2.用恰当的说明方法进行说明 为了让说明对象的特点更加鲜明、具体，可以运用恰当