第1课 蚂蚁（讲义）-2023-2024学年度四年级科学上册同步讲练（青岛版）

6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 青岛版 四年级上册 第1课蚂蚁 思维导图 偶与软圳解银中这样3动杨裙于尾宋 物体分力头狮，领部分 昆中 头言有1对饰 两落有3对足 微士好的马体分为配几鄂分，母潭分有什么这就是过桶进 蚂蚁的身体结构 第1课蚂蚁 到纹烛较多的方穿长辉、长袖 喷夜软夜 怎样预防蚊虫叮咬 不直独证程虫 而口较大弹水种特E状期里平内物台了。 被拉虫叮咬后怎么办？ 出明里的全身症林.要及时烂 温馨提示：图片放大更清晰哟！ 知识点 1.像蚂蚁蝴蝶.蝗虫这样的动物属于昆虫。 2.昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分。头部有1对触角，胸部有3对足。 3.蚂蚁的种类很多有行军蚁红蚂蚁蜜罐蚁等等。说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着 什么，这就是在描述。 4.怎样预防蚊虫叮咬 到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖衣服：喷涂驱蚊液：不直接触碰昆虫。 学科网，让教与学更高效 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 5.被蚊虫叮咬了怎么办 用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹风油精：被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。如果局部瘙 痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、 水肿等症状明显，就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就医。 习题巩固 填空题 1.昆虫的共同特点是身体分为 部分。 2.在蚂蚁、蜗牛和蝗虫中， 和 的身体结构相似，它们属 于 类。 3.我知道 等属于 昆虫。 4.蝴蝶头部有 对触角，蚂蚁胸部有 对足。 判断题 1.为了更好地观察小动物，我们可以借助放大镜来观察。( 2.蚂蚁不会说话，所以他们不会相互交流信息。( 3.蚂蚁的身体分为四部分，分头、胸、腹和腿。( 4.蜘蛛从外形上看也有头、胸、腹三部分，所以它是昆虫。（ 5.像蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁这样的动物属于昆虫。( 学科网，让教与学更高效 学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 选择题 1.下列可以与蚂蚁归为一类的是（)。 A.蝴蝶 B.蜘蛛 C.蜈蚣 D. 螃蟹。 2.下列不是昆虫的一组是（)。 A.蜘蛛、蛇、蜈蚣B.蜜蜂、蜻蜓、蚊子C.蟋蟀、 苍蝇、螳螂 3.下列动物中，不属于昆虫的是()。 A.蝴蝶 B.螃蟹 C.蝗虫 D .蜜蜂 4.以下不是昆虫特征的是( A.有触角 B.胎生 C.三对足 5.下列动物中不属于昆虫的是（ A D. 实验题 2019年9月，小章同学也加入了预防登革热队伍，向蚊子开战。为了研究哪 种产品的驱蚊效果最好，她自制了大小一样的蚊帐屋，培养了不带病毒的蚊子 若干，进行实验研究（如图），结果如下表： 学科网，让教与学更高效 学科网 字种网票创，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 蚊子的活动力（从强到弱依次为：5、4、3、2、1） 产品种类 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 驱蚊贴 5 5 4 4 4 驱蚊环 5 5 5 5 5 某品牌黑色蚊 1 1 死亡 死亡 死亡 香 某品牌黄檀蚊 2 1 1 死亡 死亡 香 (1)该同学实验研究的问题是： (2)该实验改变的条件是 不变的条件有： 等。从实验记录表中，我们可以得出结论： (③)为了预防登革热，小伟妈妈给他买了一个“驱蚊环”你觉得他应该带上吗？ 请写出理由。 建议： 理由： S国综合题 学科网，让教与学更高效 品学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 通过仔细观察蚂蚁，发现蚂蚁的身体有哪些主要特点？ 1).蚂蚁的身体分为 3部分； 2).蚂蚁的头部有 3).蚂蚁的胸部有 学科网，让教与学更高效 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 参考答案 填空题 1 头 胸 腹 解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，身体表面有外骨骼，有三对足并和 翅都着生在胸部.昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都属节肢动物，它们的共同特 点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 2 蚂蚁 蝗虫 昆虫 解析：昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部 有三对足。蚂蚁、蝗虫具有昆虫的特征属于昆虫；蜗牛不具有昆虫的特征，不 是昆虫。所以在蚂蚁、蜗牛和蝗虫中，蚂蚁和蝗虫的身体结构相似，它们属于 昆虫类。 3. 蚂蚁 蝴蝶 蝗虫 蜜蜂 解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足。我知 道蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂等属于昆虫。 4.1 3 解析：像蚂蚁、蝴蝶这样的动物都属于昆虫，它们的共同特征是身体分为头、 胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。 判断题 1.V 解析：放