5.14 文艺复兴运动期中试题选编 2022-2023学年上学期甘肃省九年级历史

2023-09-09
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5.14 文艺复兴运动 一、选择题 1.(2022秋·甘肃庆阳·九年级统考期中)14世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫作(   ) A.人文主义 B.三民主义 C.社会主义 D.专制主义 2.(2022秋·甘肃兰州·九年级期中)雅典雕塑家米隆参加过很多运动会,其雕塑《掷铁饼者》(如图)被誉为“空间中凝固的永恒”。从14世纪开始该作品受到了众多艺术家的青睐,这体现了(   ) A.罗马法治的影响深远 B.彻底复古古希腊文化 C.崇尚人文主义的精神 D.罗马教廷的精神控制 3.(2022秋·甘肃兰州·九年级期中)“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”但丁这句名言反映出文艺复兴时期的核心思想是(   ) A.人文主义 B.享乐主义 C.理性主义 D.禁欲主义 4.(2022春·甘肃武威·九年级期中)14世纪中叶兴起的文艺复兴运动,是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。文艺复兴运动起源于 A.意大利 B.德意志 C.英国 D.法国 5.(2022秋·甘肃平凉·九年级统考期中)近代史上提倡以“人”为中心,尊重人的价值与尊严的历史事件是(   ) A.文艺复兴 B.宪章运动 C.巴黎公社 D.工业革命 6.(2022秋·甘肃兰州·九年级期中)下列文艺复兴时期的文艺作品与作者搭配正确的是(  ) A.《最后的晚餐》——拉斐尔 B.《神曲》——达•芬奇 C.《蒙娜丽莎》——但丁 D.《哈姆雷特》——莎士比亚 7.(2022秋·甘肃酒泉·九年级统考期中)人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空,也可以探测地狱的深浅。苍穹在他面前并不显高,地核在他面前并不显深……没有任何东西可以限制他的活动,因而他试图指挥一切,努力获得荣耀,他奋力要成为和上帝同样的永恒者。该材料体现的核心思想是 A.浪漫主义 B.人文主义 C.理性主义 D.自由主义 8.(2022秋·甘肃酒泉·九年级统考期中)恩格斯称下列哪一历史人物“是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”?(  ) A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.伏尔泰 9.(2022秋·甘肃庆阳·九年级期中)14世纪,欧洲著名诗人彼特拉克说:“我不想变成上帝,或居住在永恒中,或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人,我只追求凡人的幸福。”这反映出彼特拉克的思想主张是 A.人文主义 B.神权至上 C.理性主义 D.道法自然 10.(2022秋·甘肃定西·九年级统考期中)文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。这里的“创新”是指(  ) A.恢复古希腊的公民大会 B.开辟了欧美之间的新航路 C.颁行罗马法 D.建立资产阶级的思想文化 11.(2022秋·甘肃兰州·九年级期中)“文艺复兴是在人类文明发展史上的一个问答的转折,它是新文化,是当时社会的新政治、新经济要求的反映,是新兴资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。”对此理解正确的是(   ) A.文艺复兴的实质是资产阶级的思想解放运动 B.文艺复兴的出现,提升了人们对人性的重视 C.文艺复兴提高了人们对科学的认识,破除了迷信 D.文艺复兴体现了西欧国家在社会各个领域的变革 12.(2022秋·甘肃平凉·九年级统考期中)文艺复兴的意大利文是“Rinascimento”,“ri”有“重新”之意,“nascere”是出生的意思,原意为 某种东西的再生。这场运动(   ) A.促进了人们思想的大解放 B.斗争矛头直指封建专制制度 C.提倡教会“神权至上” D.以理性主义作为指导思想 二、列举题 13.(2022秋·甘肃天水·九年级统考期中)列举文艺复兴运动的代表人物。 三、简答题 14.(2022秋·甘肃定西·九年级统考期中)某学校九年级学生关于西方文明发展进行探究,根据所学历史回答下列问题。 (1)古希腊有位哲学家的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂;美德和幸福等问题,他主张人应该“认识你自己”,这对认识大的内心世界具有重要意义。请问这位哲学家是谁? (2)古希腊建筑的典型代表是什么? (3)文艺复兴运动首先在哪里兴起?它的实质是什么?产生了怎样的影响? (4)结合所学知识,从西方文明发展中你得到了怎样的认识? 2 1 参考答案: 1.A 【详解】结合所学知识可知,14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,手工工场的兴起,一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲,追求死后进入天堂的生活态度渐生异议,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活,这

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