第三单元 法律与教化 高考模拟试题及真题汇编讲评课件--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习

72届高二历史高考真题研析 ——第三单元 法律与教化 考查内容 第三单元 法律与教化 第8课 中国古代的法治与教化 1.从考查频率和内容看:本课在高考考查的内容较为集中，考查频率较高。特别注重考查中国古代法律的特点和评价、中国古代儒家思想的世俗化(例如乡约)这两个方面。另外，还需要注意法律与儒学的关系,尤其是涉及法律儒家化的内容。 2.从考查角度和能力看:高考特别注重考查中华法系的特点、中华法系与罗马法的对比等。这一部分通常会使用古文材料作为载体进行考查,对学生的史料阅读能力有较高要求，注重考查学生的历史解释和史料实证能力。 3.从备考重点看:从“时空观念”角度厘清中国法律的演变、中国古代教化的演变、中国古代法律与儒学的关系变化;从“史料实证”方面分析中华法系的特点及影响;从:“家国情怀”方面感知中国法律与教化的卓越创举及其世界价值。 第9课近代西方的法律与教化 1.从考查频率和内容看:本课的高考考点相对比较集中,考查频率较高,高考主要考查罗马法的原则、特点、评价;近代西方法律的主要表现;宗教改革的背景、内容、评价。另外近代西方法律体系的特征和评价也值得关注。 2.从考查角度和能力看:本课内容在高考中特别注重考查反映类、说明类、对比类的角度等。这一部分通常会以选择题的形式进行考查，考查学生的分析、判断、评价问题的能力。 3.从备考重点看:从“唯物史观"分析罗马法、近代西方法律体系的影响;从“时空观I念”角度厘清西方法律的演变历程;从“史料实证”方面分析罗马法的原则和特征;从“家国情怀”方面感知罗马法对后世的深远影响。 第10课当代中国的法治与精神文明建设 1.从考查频率和内容看:近年来本课内容考查的较少,中华人民共和国成立之后的法 制建设的考查多 与时代特征相结合;社会主义精神文明建设的考查侧重于社会主义建设的时代风气方面。另外，《中华人民共和国民法典》的地位和意义也值得关注。 2.从考查角度和能力看:高考特别注重考查中西对比、古今对比，例如比较中国古代的法律与新中国法律的异同、近代西方法制建设成就与新中国法制建设成就的对比、中国古代的教化与新中国精神文明建设的对比等。这-.部分通常会以选择题的形式进行考查,考查学生的分析、判断、评价问题的能力。 3.从备考重点看:从“时空观念”角度厘清新中国法治建设的历程、新中国精神文明 建设的历程;从“历 史解释”来看，区分“法治”“法制” 精神文明建设”“社会主义核心价 值观"等概念 ;从“史料实证”方面分析精神文明建 设的意义;从“家国情怀”方面感知新 中国社会 主义建设者的艰苦奋斗精神敢于创新精神等品质。 考点分布 题号 难度 知识点 一、单选题 1 适中 秦汉至隋唐时期的法律与教化 2 适中 秦汉至隋唐时期的法律与教化 3 较难 秦汉至隋唐时期的法律与教化 4 较难 宋元至明清时期的法律与教化 5 较难 宋元至明清时期的法律与教化 6 较难 宋元至明清时期的法律与教化 7 较难 宋元至明清时期的法律与教化 8 较难 罗马法的评价 9 较难 近代西方法律制度的渊源及发展 10 较难 近代西方法律制度的基本特征 11 较难 近代西方法律制度的渊源及发展 12 较难 近代西方法律制度的渊源及发展 13 较难 近代西方法律制度的渊源及发展 14 适中 宗教伦理与教化 15 较难 罗马法的评价 16 适中 近代西方法律制度的基本特征 二、材料分析题 17 适中 先秦时期的德治与法治 高考题选择性必修一法律与教化 双向细目表 1．（2023·辽宁·模拟预测）湖北云梦睡虎地秦墓出土的《田律》《金布律》等秦律文件，内容涉及经济、刑事、行政、民事等诸多方面。而墓主喜仅是一名县吏，在他任安陆令史、鄢令史等职期间收藏了这些秦律文件。由此可见 A．秦朝首创以法治国 B．秦朝强调严刑峻法 C．秦律得到广泛实施 D．秦律体系内容严密 【答案】C【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是特点题。时空范围为秦代。墓主喜仅是一名县吏，地位不高，却能收藏如此之多的法律文件，这从一个侧面反映了秦律在当时社会中实施的彻底性和广泛性，C项正确；秦国传统上推崇法家学说，重视以法治国，建立了一套严密的法律制度；统一六国后，秦朝便将原秦国法律推行天下，排除A项；法律涉及的范围广不等于严刑峻法，排除B项；材料并未提及秦律体系的具体内容，仅仅提到了法律领域，排除D项。故选C项。 2．（2022·海南·统考高考真题）《汉书》记载“开国承家，有法有制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学