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#第2课时双曲线方程与性质的应用
课前案必备知识·自主学习
/通数材·理标知·素养初成
[教材梳理)
导学直线与双曲线的位置关系
阿题)直线与椭圆有几种位置关系?
[提示]三种:相交、相离、相切.
同题2直线与圆(椭圆)有且只有一个公共点,则直线与圆(椭圆)相切,那么直线与双曲
线相切能用这个方法判断吗?
[提示]不能。
⊙结论形成
1.直线与双曲线位置关系的判定方法
将y=kx+m与x2a2-y2b2=1联立消去y得-元方程(b2-a2k2)x2-2a2kmx-a2
(m2+b2)=0
△的取值
位置关系
交点个数
k=±ba时
只有一个交点
相交
k≠±ba且△>0
有_两个交点
k≠±ba且△=0
相切
只有一个交点
k≠±ba且△<0
相离
一没有公共点
2.判断直线与双曲线位置关系的注意事项
(1联立直线方程与双曲线方程.消元后得到的方程不一定是一元二次方程,也可能是一
次方程,这时.直线一定与双曲线的渐近线平行
(2)直线与双曲线只有一个公共点时.直线不一定与双曲线相切,也可能相交,这时,直
线一定与双曲线的渐近线平行。
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×")
(1)若直线与双曲线只有一个公共点.则值线与双曲线相切.()
(2)过点(0.2)和双曲线×216-329=1只有一个公共点的直线有2条.()
(3)若直线与双曲线的一条渐近线平行,则该直线与双曲线有两个交点.()
(4)直线与双曲线最多有两个交点.()
答案(1)×(2)×(3)×(4)W
2.(多选)若直线x=a与双曲线x24-y2=1有两个交点.则a的值可以是()】
A.1
B.2
C.3
D.4
解析因为双曲线x24-y2=1中,X≥2或x≤一2,所以若x=与双曲线有两个交点,
则a>2或a<-2.
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答案CD
3.已知双曲线×22-y2a=1的-条渐近线为y=2x,则实数a的值为(
)
A.2
B.2
C.3
D.4
解析由题意.得2=,所以a=4.
答案D
4.双曲线X24一y212=1的焦点到渐近线的距离为()
A.23
B.2
C.3
D.1
解析双曲线X24-y212=1的一个焦点为F(4.0).其中一条渐近线方程为y=3x,
∴点F到3X-y=0的距离为3)2=23.
答案A
课堂案关键能力·互动探究
/觅规律·情方法·素养提升
题型一直线与双曲线的位道关系一题多变
例已知双曲线x2-y2=4.讨论直线1:y=k(x-1)与这条双曲线的交点的个数
[自主解答]由方程组y=k(x-1),x2-y2=4)消去y
可得(1-k2)x2+2k2×-k2-4=0().
(1)当1-k2=0.即k=±1时.
方程(*)为2x=5.
此时直线与双曲线仅有一个交点,
(2)当1-k2≠0.即k≠±1时
△=(2k2)2+4(1-k2)k2+4)=4(4-3k2)
①若△=4(4-3k2)>0.1-k2*0.)
即-3)3<k<33且k≠±1时.直线与双曲线有两个交点.
②若△=4(4-3k2)=0.1-k2+0.)
即k=±3)3时,
直线与双曲线只有一个交点,
③若△=4(4-3k2)<0.1-k2+0.)
即k>3)3或k<-3)3时.直线与双曲线没有交点
由以上讨论可知,当一3)3<k<3)3且k≠±1时,直线与双曲线有两个交点:当k=±
1或k=±33时,直线与双曲线只有一个交点:当k>3)3或k<一3)3时.直线与双曲线
没有交点
[母题变式]
1.(变条件)例1中若直线与双曲线的交点分别在两支上,求k的取值范围
解析联立方程组消去y所得的方程为(1一k2)x2+2k2X一k2一4=0.由题意.设方程
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的两根为X1,X2,
则1-k2≠0.△=4(4-3k2)>0.k2+41-k2)<0.解得-1<k<1.
所以k的取值范围是(-1.1).
2.(变条件)例1中若直线与双曲线的右支有两个交点,求k的取值范围,
解析联立方程组消去y所得的方程为
(1一k2)x2+2k2x一k2一4=0,由题意.设方程的两根为X1,X2,
则1-k2≠0.△=4(4-3k2)>0.2k21-k2k2+41-k2)>0.
解得-3)3<k<-1或1<k<33.所以k的取值范围是1a1vs41a小co1(-1
f21(3)3),.-1U1a1s41a/1co1(1.1f2\r(3)3月.
[素养聚焦]
本题通过考查直线与双曲线位置