第17课 能量转化的量度-【帮课堂】2023-2024学年九年级科学上册同步学与练（浙教版）

第17课 能量转换的量度 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 1.掌握功的计算和判断是否做功 2.掌握功与功率的计算 1.判断是否做功 2.掌握功的计算 3.熟练掌握功率的计算 ( 0 2 预习导学 ) 观察运动下列是否有能量变化 举重 推车 观察能量变化的共同点 踢球 跳水 ( 0 3 知识梳理 ) 一.功 1.定义：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过一段距离。 3.力对物体不做功的三种情况 ①有距离无力：物体没有受到力的作用，但由于惯性通过一段距离； ②有力无距离：有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过一段距离； ③力与运动距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与力的方向垂直。 二.功与功率的计算 1.功 （1）定义：力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。即功=力x距离。 （2）计算公式为W=Fs , W表示功，F表示力，S表示沿力方向的距离 （3）单位：在国际单位制中，力的单位是牛( N )，距离的单位是米( m)，功的单位是牛.米(N. m )，在国际单位制中，用专门的名称“焦耳”来表示，简称为焦，符号是J。1焦=1牛·米。 （4）做功的实质：能量转化的量度 2.功率 （1）定义：单位时间内做功的多少 （2）意义：表示物体做功快慢的物理量 （3）计算公式为P=W/t P表示功率，W表示功，t表示做功时间 推导可得：P=FV F表示力，V表示沿力方向的运动速度 (4)功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W。 1瓦=1焦/秒。 在实际应用中还常用千瓦( kW )、兆瓦( MW )作为功率的单位。 1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦。 ( 0 4 0 1 强化训练 ) 一、选择题 1．如图所示，小球从左侧斜面的P点由静止释放，在右侧斜面上能到达的最高位置是Q点，M、N是小球运动过程中先后通过的两个等高点，下列关于该过程的说法中正确的是（　　）    A．小球在左侧斜面向下运动的过程中，重力势能全部转化为动能 B．小球从P点向Q点运动的过程中，机械能保持不变 C．小球通过M、N两点时的速度大小相等 D．小球从P点向Q点运动的过程中，所受支持力不做功 2．小金在体育中考力量类项目选择了引体向上，结果完成了12次，得到满分10分，小金同学在这次考试中符合实际是（　　） A．抓手的横杠离地面高度约10分米 B．完成考试用时3秒 C．做完一次做功约200焦耳 D．提升时手对杆的拉力约为60牛 3．一个普通中学生在30秒内完成12次引体向上，该学生此过程中克服重力做功的平均功率最接近于（　　） A．5W B．50W C．500W D．5000W 4．如图所示，塔式起重机下挂着重物，在下列三种情形中： ①重物静止不动； ②重物匀速向上运动； ③重物沿水平方向匀速移动。 下列关于钢索拉力对重物做功的判断及其原因的分析，正确的是（　　） A．只有情形①③做了功，因为重物能量发生了变化 B．只有情形②做了功，因为重物能量发生了变化 C．只有情形①③做了功，因为起重机消耗了能量 D．只有情形②做了功，因为起重机消耗了能量 5．下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（　　） ①叉车把货物从地面抬升到一定高度 ②人用力搬石头，没搬动 ③人推小车在水平路面上通过一段距离 ④人提书包在水平路面上通过一段距离 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6．对物体做功的理解，下列说法正确的是（　　） A．作用在物体上的力越大，力对物体所做的功越多 B．物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体所做的功越多 C．有力作用在物体上，这个力就一定对物体做功 D．有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了距离，这个力对物体做了功 7．如图，物块在水平拉力F （大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动，其中sAB =sCD= 10m。已知物块在AB段和CD段分别以2m/s和5m/s的速度匀速运动，且在AB段、CD段所受摩擦阻力分别为1N和2N，则以下判断正确的是（　　）   A．轨道CD段比轨道AB段表面光滑 B．拉力F在CD段做功的功率为10W C．拉力F在AB段所做的功为20J D．忽略空气阻力时，该物块通过AB段和CD段过程中转化为的热能之比为2∶5 8．如图为掷出实心球的运动轨迹，则该实心球（　　）