3.3 能量转化的量度 课件 2025-2026学年浙教版(2013)科学九年级上册

2025-12-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第3节 能量转化的量度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.05 MB
发布时间 2025-12-07
更新时间 2025-12-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55317609.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中科学课件围绕功的概念展开,涵盖做功的必要因素、不做功的情况及功的计算,从能量转化问题导入,通过叉车抬货物、人推小车等实例分析,构建从能量转化到功的定义与计算的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与科学思维,通过对比做功与不做功实例(如搬石头未动与推小车前进)、问题链判断(起重机三种情形)引导学生推理论证,结合生活例题(提鸡蛋、水平拖动物体)强化探究实践,帮助学生深化理解,也便于教师高效教学。

内容正文:

问 题 提 炼 1、这些活动中小王消耗了_________能;转化成_________能 2、第一次和第二次对比,哪次转化的能多?____________; 你的依据是什么? 3、第一次和第三次对比,哪次转化的能多?____________; 你的依据是什么? 4、第二次和第三次对比,哪次转化的能多? 化学能 哑铃的势 第二次 第三次 量度:对某种不能直接测量、观察或表现的东西进行测量或指示的手段 功 做功的过程实质就是能量转化的过程 一、 做功的含义 当运动员没有举起杠铃或举着杠铃不动时,运动员对杠铃做功吗? 尽管用很大的力,但此时运动员并没有对杠铃做功。 做功需要什么条件? 太重了 1. 下列图示是物体在力的作用下做功的实例。 想一想,在这两个实例中有什么共同特点? 叉车把货物从地面抬升到一定高度 人推小车在水平路面上通过一段路程 F S F S 共同的特点: 货物和小车都受到了力的作用 都在力的方向上运动了一段距离。 2. 下列图示是物体在力的作用下没有做功的实例。想一想,有什么共同特点? 人用力搬石头, 石头没有搬动 人提书包在水平路面上 匀速通过一段距离 F F S 都没有在力的方向上运动了一段距离。 共同的特点: 石头和书包都受到了力的作用 在科学上,如果物体受到力的作用,并且在这个力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力对物体做了功。 1、 功 2、 做功的两个必要因素 一是作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通过一段距离。 F S 3、不做功的三种情况: (1)有力缺距离 (2)缺力有距离 (3)有力有距离,但距离与力方向垂直。 做功跟我们日常所说的“做工”或“ 工作”一样吗? 不一样。 “做工”更多是指从事体力劳动。体力劳动中,人可能做功,也可能没有做功。如建筑工人搬运重物在水平路面行走,是在“做工”,但没有做功。 “工作”可以指体力劳动,也可以是脑力劳动,脑力劳动没有做功。 塔式起重机下挂着重物 ,在重物静止不动、匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中,钢索的拉力是否都对重物做了功? 重物静止不动时,钢索的拉力对重物不做功。 匀速向上运动时,钢索的拉力对重物做功。 沿水平方向匀速移动时,钢索的拉力对重物不做功。 F F支 F阻 用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?哪个力的作用对小车做功? G 判断下列过程运动员对杠铃是否做功 1.运动员抓紧杠铃准备举起 2.运动员用力提起杠铃 3.运动员深蹲将杠铃举过头顶,保持稳定 4.运动员将杠铃举过头顶,保持此状态3秒钟 那么功的大小和做功两个必要因素有何关系呢? 叉车抬起的货物越重,作用的力越大,它做的功就越多; 叉车把货物从地面上抬升的高度越高,它做的功也越多。 问 题 提 炼 第二次和第三次对比,哪次转化的能多? 1牛·米( N · m ) 二、 功的计算 1、 功的定义 科学上规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 2、 定义公式 × W = F × S 3、功的单位 力的单位是: N(牛) m(米) J(焦耳) 功的单位是: 距离的单位是: 1 焦耳(J) = 功 = 距离 力 把2只鸡蛋举高1米,做的功大约是1 焦。 受力的方向和物体运动方向不垂直则做功。 G S 判断以下情境重力是否做功? S mg FN h 人提着箱子从底端走到斜面顶端,人的拉力有没有对箱子做功? F h F=100N 物体在力的方向上移动的距离 s=10m F=100N W=F·s=100N·10m=1000J ① F 与 s 共线 物体在力的方向上移动的距离 F F F S S S ②求某个力做功,就是该力乘以在该力方向上的距离,与其它因素无关 【例题】:有一物体重100牛,把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上, (1)人的拉力做多少功? (2)上题中物体的重力势能增加了多少? (3)如果将这个物体用50牛的力沿粗糙的水平地面拖动10米,这个力做多少功? (4)上题中物体的动能增加了多少? (5)物体被水平拖行10米时,重力做了多少功? 物体匀速提升时,拉力F=G=100N,做功W=Fs=Gh=100N×1m=100J。 重力势能增加量:等于克服重力做的功,即100J W=S=50N×10m=500J。 动能增加量:小于 500J(因为拉力做功一部分转化为动能,一部分克服摩擦力转化为热能),无法精确计算具体数值。 重力方向竖直向下,物体水平移动,重力不做功,即0J 请判断下面的话是否正确: 1、有能量的物体的一定能做功 ( ) 2、能做功的物体一定具有能 ( ) 3、力对物体做了多少功,就有多少能量发生了转化 ( ) × √ √ 功 做功的两个必要因素 不做功的三种情况 功的计算 公式:W = Fs 单位: W:焦耳(J) F:牛(N) s:米(m) 换算:1J=1N·m 下 课 $

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