第四单元 第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例-【精讲精练】2023-2024学年高中地理选择性必修2鲁教版(江苏专用)(课件)

第m的云反成h四显 地理，选择性必修2 区域发展（配L版 第四单元 区域协调发展 第三节 国家之间的合作发展 以“一带一路”为例 ◆返回目录 地理，选择性必修2 区域发展（配版 课标展示 素养目标 1.以“一带一路”为纽带，认识沿线国家的自然和人文特 结合“一带一 征，综合分析这些国家与我国进行国际合作的重大意义。（区 路”建设，说明国际域认知、综合思维) 合作的重要意义。 2.充分认识“一带一路”的现实意义，不仅是一条经济发展 带，更是一条生态建设带、协调发展带。（人地协调观） ◆返回目录 地理，选择性必修2 第加的年区成抽国尘显 区域发展（配版 课前预习·必备知识预览 墨 目 课堂探究·关键能力提升 随堂演练· 知识素养巩固 录 知能达标训练 ◆返回目录 3 区域发展（配版 第m的云反成林四华显 地理，选择性必修2 01 课前预习·必备知识预 览 ◆返回目录 4 地理，选择性必修2 区域发展（配版 知识梳理 一、“一带一路” 1.历史基础 (①)西汉张骞出使西域以来，中国与中亚地区一直保持着良好的政治经济交 往。 (2) 唐朝中后期，“海上丝绸之路”兴起。 (③)中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良 好基础。 ◆返回目录 地理，选择性必修2 区域发展（配版 2.含义 (1)内涵：“一带一路”即指“ 丝绸之路经济带 ”和“21世纪海上丝绸 之路”。 (2)走向 “丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路” 从中国西北、东北经中亚、俄罗斯从中国沿海港口过南海，经马六甲 至欧洲、波罗的海 海峡到印度洋，延伸至欧洲 走向 从中国西北经中亚、 西亚至波斯湾、 地中海 从中国沿海港口过南海，向 南太平洋 从中国西南经中南半岛至印度洋 延伸 「名师点睛]目前，“一带一路”主要合作区域是亚洲、非洲和欧洲。 ◆返回目录 6 地理，选择性必修2 第加的年区战林国尘显 区域发展（配版 二、“一带一路”建设的地理背景 1.地缘上的联系性 ()范围：整个欧亚大陆及非洲部分地区，联通了太平洋、 印度洋、大西 洋， 沿线合作国家已达60多个。 (2)影响 ①地缘的 临近性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、 资源、资金、信息的流通。 2 自然地理环境 差别较大， 经济发展 、文化、宗教等也存在空间分异， 对国家及地区间的协作发展产生一定影响。 ◆返回目录 地理，选择性必修2 区域发展（配版 第四的年区成抽国尖显 2.资源禀赋的互补性 ()意义：是“一带一路”国际合作的基础。 (2)利用：在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。 3.交通通信的联通性 ()意义：支撑国际合作的基础条件 (2)典型工程：新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公 路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管 道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等。 4.经济发展的互助性 ()表现：在发展水平、 产业结构 等方面具有一定差异性。 2意义：经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济合作。 ◆返回目录 8 第m的云反成h四华显 地理，选择性必修2 区域发展（配版 三、“一带一路”国际合作的意义 1.在全球层面，“一带一路”倡议的提出，有利于塑造安全文明、和平 和谐的国际秩序。 2.对区域而言，“一带一路”建设有利于促进区域内 经济要素 有序流动、 资源高效配置和市场深度融合，开展更大范围、更高水平、更深层次的 区域合作 3.对沿线各国而言，“一带一路”建设加强了沿线国家在经济 、政治和文 化等方面的联系，为沿线国家的发展营造了良好的外部环境，有力地推动了沿 线国家的发展。 ◆返回目录 地理，选择性必修2 区域发展（配L版 第丽的云反成材四尘显 4.对我国而言，“一带一路”建设有助于构筑新一轮对外开放的“一体 两翼 ”, 进而形成 海陆统筹 、东西互济、面向全球的开放新格局。 [名师点晴制 “一带一路”国际合作对推进我国新一轮对外开放和进一步 发展具有重大意义。 ◆返回目录 10