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#5.5三角恒等变换
5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式
学业标准
素养目标
1通过两角和与差、二倍角的正弦、余弦和正
1掌握两角和与差、二倍角的正弦、余弦和正
切公式的推导,培养数学抽象、逻辑推理等
切公式的推导过程,
核心素养。
2.熟记两角和与差、二倍角的正弦、余弦和
2,借助两角和与差、二倍角的正弦、余弦和
正切公式,并能利用公式进行化简、求值、
正切公式应用,提升数学运算、逻辑推理等
证明.(重点、难点)
核心素养。
第1课时
两角差的余弦公式
课前案必备知识·自主学习
/通教材·理新知·素养初成
「教材梳理]
导学
两角差的余弦公式
同题如何用角a,的正弦、余弦值来表示cos(a-)呢?有人认为cos(a-月=cos
a一cosB,你认为正确吗,试举出两例加以说明.
[提示]不正确,
例如:当a=r2,B=r4时,cos(a-)=cosr4=2)2,
fj cos a-cos B=cos n 2-cos 4=-2)2,
故cos(a-)≠cosa-cosB:
再如:当a=n3,B=r6时,
cos(a-=cosr6=3》2,
ftj cos a-cos B=cos 3-cos 6=3)2,
故cos(a-)≠cosa-cosB
⊙结论形成
两角差的余弦公式
公式
C(-:cos(a-B)=cos acos Btsin asin B
适用条件
公式中的角(,B都是任意角,
公式结构
公式右端的两部分为同名三角函数的积,连接符号与左边角的连接符号相反.
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)cos(60°-30)=cos60°-cos30°.()
(2)当a,BeR时,cos(a-=cos acos B-sin asin.()
(3)对于任意实数a,B,cos(a一)=cosa一cos都不成立.()
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(4)cos30°cos120°+sin30°sin120°=0.(
答案(1)×(2)×(3)×(4)√
2.cos44°cos14°+sin44°sin14°的值为(
)
A12
B.-12
C.3)2
D.-3)2
解析原式=cos(44°-14)=cos30°=3)2
答案C
3.已知la是锐角,sina=23,则cos\a\vs4\al\co1(f(r3)-a)=
解析因为a是锐角,sina=23,
所以cosa=5)3,
cos\a\vs4\al\col(\f 3)-a)=cos 3cos a+sin 3sin a
=12×5)3+3)2×23=5)+2r(3)6
答案5)+2r(3)6
4.计算:12sin60°+3)2cos60°=
解析原式=sin30°sin60°+cos30°cos60°
=c0s(60°-30)=c0s30°=3)2.
答案3)2
课堂案关键能力·互动探究
/觅规律·悟方法·素养提开
题型一两角差的余弦公式的简单应用
例计算:
(1)cos(-15):
(2)cos15°cos105°+sin15°sin105
[解析](1)解法-原式=cos(30°-45)
=cos30°cos45°+sin30°sin45
=3)2×2)2+12×2)2=6)+r(2)4.
解法二原式=cos15°=cos(45°-30)
=cos45°cos30°+sim45°sin309
=2)2×3)2+2)2×12=6)+r(2)4
(2)原式=cos(15°-105)=cos(-90)=cos90°=0.
[规律方法]
利用两角差的余弦公式求值的一般思路
(1)把非特殊角转化为特殊角的差,正用公式直接求解.
(2)在转化过程中,充分利用诱导公式,构造两角差的余弦公式的右边形式,然后逆用公
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式求值,
[触类旁通]
1.(I)化简cos 0cos(元十0)十sin Osin(π+的值为(
A.1
B.-1
C.0
D.cos0
(2)sin7cos23°+sin83°cos67°=
解析(1)原式=cos0-(0+x]=cos(一元)=cos元=一1
(2)原式=cos83cos23°+sin83°sin23°=cos(83°-23)=cos60°=12.
答案(1)B(2)12
趣型二给值求值
例2(1)若sina-simB=3)2,cosa-cosB=12,则cos(a一的值为()
A12
B.3)2
C.3)4
D.1
(2)a,B为锐角,cos(