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#第2课时单调性与最值
课前案必备知识·自主学习
/通教材·理新知·蒸养初成
[教材梳理)
导学
正弦函数、余弦函数的值域、单调性和最值
下图中的曲线分别是正弦函数和余弦函数的图象.根据图象.正弦函数在一1(π3T2)上
函数值的变化有什么特点?余弦函数在[0,2π]上函数值的变化有什么特点?
y=8in若
[提示]y=sinx在-1fTT2)上,曲线逐渐上升,是增函数,函数值由一1增大到1:
在\f(T3T2)上,曲线逐渐下降,是减函数.函数值由1减小到一1.y=cos×在[0,T]上,
曲线逐渐下降,是减函数,函数值由1减小到一1:在T,2π上,曲线逐渐上升,是增函
数.函数值由一1增大到1.
⊙结论形成
正弦函数、余弦函数的图象和性质
解析式
y=sin x
y=cos x
图象
2
值域
[-1.1
[-1.1
在-1f2)+2k匹,
在[-T+2kT.2kml
单调
k∈Z上递增,
k∈Z上递增
性
在1fT3m2)+2k匹
在[2km.T+2km
k∈Z上递减
k∈Z上递减
当X=2+2km,k∈Z时.ymax=1:
最值
当x=-n2+2km,k∈Z时.min=
当X=2km,k∈Z时,ymax=1:
当x=T+2km,k∈Z时.ymin=一1
-1
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”.错误的打“×")
(1)图数y=12sinx的最大值为1.()
(2)归xo∈[0,2T.满足c05Xo=2.()
(3)正弦函数、余弦函数在定义域内都是单调函数.()
(4)正弦函数在第一象限是单调递增函数.()
答案(1)×(2)×(3)×(4)×
2.在下列区间中,使函数y=sinx为增函数的是(
A.[0.]
B.1fπ3T2)
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C.-\f(Tm2)
D.[m,2m]
答案C
3.函数y=-cosx在区间-\fmm2)上()
A.单调递增
B.单调递减
C.先减后增
D.先增后减
解析因为y=cosX在区间一\f(TT2)上先增后减,所以y=一cosX在区间一\
f(TT2)上先减后增
答案C
4.函数y=2-sinx取得最大值时x的值为
解析当sinx=-1,即x=-2+2kπ(k∈Z)时,函数y=2-sinx的最大值为3.
答案一2+2kπ(k∈Z)
课堂案关键能力·互动探究
/觅规律·悟方法·素养提开
题型一求正弦、余弦函数的单调区间
例h求函数y=2 sinlalvs4aNco1(0f(π4)-x)的单调递增区间.
[解析]y=2 sinlalvs4anco1(fπ4)-x)=-2 sin\alvs4\aco1(x-\f(π4).
合z=x-4,则y=-2sinz.
因为z是x的一次函数,所以要求y=一2sinz的单调递增区间.即求sinz的单调递
减区间.
即2kT+2≤z≤2kT+3n2(k∈Z)
∴,2kTT+n2≤x-n4≤2km+32(k∈Z)
即2kT+3π4≤x≤2kT+7π4(k∈Z).
∴函数y=2 sin\alvs4a小co1(f(π4)-x)的单调递增区间为2kT+\f3T7T4(k∈Z),
[规律方法]
单调区间的求法
求形如y=Asin(wx+p)或y=Acos(wx+p)的函数的单调区间,要先把w化为正数.
(1)当A>0时,把wx十p整体放入y=sinx或y=cosx的单调增区间内,求得的x的
范围即图数的增区间:放入y=sinx或y=cosX的单调减区间内,可求得函数的减区间.
(2)当A<0时.把wx十p整体放入y=sinX或y=cosx的单调增区间内.求得的x的
范围即函数的减区间:放入y=sinx或y=cosx的单调减区间内.可求得函数的增区间.
[易错警示]
求函数y=Asin(wX十p)的单调区间时.把wx+p看作一个整体.借助y=sinx的单
调区间来解决.当A<0或ω<0时,要注意原函数的单调性与y=sinx的单调性的关系.
[触类旁通]
1.下列区间中,函数x)=7sin\avs4al八co1(x-1f(n6)单调递增的区间是(
A.\a\vs4\alcol(0.\f(n2))
B.\a\vs4\al\col(\f(n2).n)
C.\a\vs4\alcol(n.\f(3n2))
D.\alvs4\al\col(\f(3n2).2n)
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解析令-2+2kT≤X-π6≤n2+2km,k∈Z
则-n3+2kT≤x≤2n3+2km,k∈Z.
当k=0